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八年级上册全册

书法教学设计

第一课认识行书

教学目标：

1、学生了解中国书法传统

2、让学生明白学习书法的意义

3、了解什么是行书及行书的特点

教学重点：什么是行书与楷书有什么区别

教学难点：行书与楷书的区别

教学过程：

一、介绍

1、什么叫做书法？

（1）“书法”这一名词在我国已运用了三千多年，可以说是一个古老的名词

了，从广义上理解，书法就是写字的方法，因为“书”所指的就是写字，而“法”

可以理解为方法；而从狭义上说，书法特指用毛笔书写的汉字艺术。

（2）或许有的同学会问，书法既然是写字的方法，那么外国是不是也有书

法艺术呢？有没有同学能够回答这个问题？其实书法是我们中国特有的艺

术，它的产生与我国古代的书写工具毛笔有很大的关系。记得西汉时期的著名

书法家蔡邕说过：“惟笔软则奇怪生焉”。由此可见，汉字与毛笔的特殊性，

是产生书法艺术的主要原因；造型与表现的有机结合是书法艺术的基本特征。

这样的说法一时之间或许我们还很难理解，在今后的学习过程中我们将会慢慢

理解的。

（3）现在我又想到了一个问题，书法是怎么会诞生的呢？其实书法是从

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实用中发展而来的。我们知道在原始人的时候没有文字，他们记事很不方便，

于是他们每当有事的时候都会在腰带上打上一个结，大事就打一个大结；小事

就打一个小结，这件事做完之后就把结解开。这就是最初的结绳记事说。但这

样还是不方便，传说是黄帝派他的一个史官仓颉创造文字，使人们能够详细地

记录所发生的或要去办的事，文字也就因此而诞生了。文字的存在必须经过书

写，于是书法也就诞生了。二、学习书法的意义书法是我国特有的传统艺术早

在周代，就把书法列入了“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之一；后人更

是注重书法的教育，文字是写给人们看的，具有一手好字，不仅能够让人有赏

心悦目的感觉，更能给人以艺术的美感。或许有的同学会说，在科学发达的今

天，电脑早就可以代替人类的书写工作，我们为什么还要舍易求繁呢？书法走

到今天，已经逐渐转换为了纯艺术，它的实用功能已逐渐地减少，所以说，我

们的书法课其实和美术、音乐等课程一样，均属于艺术类课程，在书法课上，

我们所要学习的，不光是书写的技巧，更重要地是在学习的过程中领略书法艺

术的美感，体会其中的韵律，提高我们的艺术审美观。三、怎样学好书法书

法是一门古老的传统艺术，所以要学好书法首先要努力学习各种文化知识，提

高自己的修养，就是古人所说的要有“书卷气”要写“文化字”，其次就是要

多看，多读，多思考，只要勤奋，勤能补拙四、1、什么是行书？行书是在楷

书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的

书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不

像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。

楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。

2、笔法特点行书比楷书简化，笔法以简便为主，多露锋入笔，笔画间多牵

丝映带，以达到提高书写速度的目的。

五、练习