人教PEP六年级英语下册教案《Unit3 Where did you go ？》Story time.pdfVIP

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Unit3Wheredidyougo?Storytime

（一）教学目标：

（1）能听、说、认读storytime的内容，并能够了解storytime

的大意。

（2）能运用IwenttoIwentthere等过去时的句子

来描述自己梦境与梦想。

（3）能运用过去时描述自己的上周末的活动。

(二）教学重点和难点分析：

（1）本课时的教学重点是读懂故事，并能分角色模仿表演故事对话，

（2）学生能在角色扮演的基础上，运用已学过的过去时的句子来与

大家分享自己的梦境。

（三）教具准备：课件、图片、词卡、Zoom和Zip的头饰等。

（四）教学过程：

一、热身/复习（Warmup/Review）

（1）GreetingT:Goodmorning。

S:GoodafternoonMSJiang.（简单的问好）

（2）通过教师自己的上周末的活动，引出Howwasyourweekend?

Wheredidyougo?Howdidyougothere?让学生用学过的过去

时的句子回答自己上周末的活动。（复习第三单元过去时的句子。）

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二、新课呈现（presentation）

（1）Lookandlistentothestory.(看故事动画一遍，让学生

回答与故事相关的1个问题)

Q1：WheredidZoomgo?

学生回答：Hewenttothemoon.

（3）通过学生回答的moon，问学生What

doyouknowaboutthemoon？本部分教

师可以通过自己联想到的astronaut，引导

学生回答Chang’e，tree，

spaceship

（4）让学生自主读故事回答两个问题：1.HowwasHowwasZoom’s

holiday?2.Howdidhegothere?

（5）再读一遍故事回答两个问题1.WhatdidZoomsee?2.Didhe

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takeanypictures?Why?

三、操练(Practice)

（1）Listenandrepeatthestory.(听音、跟读故事，注意运用正

确的语音语调。)

（2）Practicethestory.(小组活动：小组长组内分配好角色朗

读表演。)

（3）Theactingshow.（任务分解:每个小组表演一幅图。各小组派

两位学生出来比赛，评出“最佳小演员”。）

四、巩固和延伸(Consolidationandextension)

（1）教师通过Adreamissomethinghappenswhe