0823S06032-游戏原型设计-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-2

ADDINCNKISM.UserStyle《游戏原型设计（Gameprototypedesign）》课程教学大纲

（实验课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S06032

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）游戏原型设计

（英文）Gameprototypedesign

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

68

课程类别

专业发展课（专业拓展课）

适用专业（类）

动画

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《游戏原型设计》是一门专业拓展课程，旨在帮助美术类学生掌握游戏引擎技术，不依赖程序员，独立制作出电子游戏作品。

本课程主要教授UnrealEngine游戏引擎技术和蓝图编程基础，以若干个小型项目为主线逐一攻克技术难题，要求学生提出游戏创意并独立完成可玩的低保真游戏原型。课程主要包括：图形渲染、蓝图编程系统、面向对象编程思想与应用、物理引擎与碰撞检测、UML统一建模语言等内容。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生将掌握UnrealEngine游戏引擎技术与蓝图编程基础，并灵活运用于设计实践，制作出相对完整的电子游戏原型。

课程目标1：掌握UE4引擎的游戏制作技术，扩大择业范围，为进入游戏相关行业储备硬实力；

课程目标2：掌握蓝图编程语言与面向对象编程思想，培养逻辑思维能力；

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-2：掌握动画、影视以及数字媒体艺术的设计方法与技术

课程目标1

2-3：具有缜密的逻辑思维能力

课程目标2

四、教学方式与方法

授课、实验与自发探索、案例解析、作品指导。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

作为典型的交叉学科课程，本课教学中提倡快乐学习、自由创造、融合发散，并提供虚拟现实等充分的前沿技术支持，最终指导学生独立制作出完整的独立游戏作品。

（二）教学难点

艺术类学生的逻辑能力和英语基础普遍较为薄弱，不利于编程知识的学习，如何针对艺术生的思维、感知特点，形象生动、深入浅出地设计编程课程，用艺术生听得懂的方式讲编程是本课教学的难点所在。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

初识Unreal引擎蓝图系统

使用BSP画刷搭建关卡原型

4

探究型

课程目标1

课程目标2

2

蓝图编程系统概述

倒计时秒表

（一维变量运算）

4

设计型

课程目标1

课程目标2

3

蓝图节点基础

动起来吧！积木

（三维变量运算）

12

设计型

课程目标2

课程目标3

4

控制流

制作一个射击游戏

12

设计型

课程目标2

课程目标3

5

物理引擎与碰撞检测

制作一个物理滚球游戏

8

探究型

课程目标2

课程目标4

6

面向对象编程思想在蓝图中的应用

运用OOP编程思想，构建一个可复用、可编辑的万能传送台

12

设计型

课程目标1

课程目标2

7

蓝图通信的若干方法

运用蓝图通信的若干方法，制作一个拆弹游戏

12

设计型

课程目标1

课程目标2

8

UML统一建模语言

编写UML

4

设计型

课程目标1

课程目标2

合计

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实验报告?实验作品

?其它：（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

30%

按时出勤

课程目标3

作业

50%

按时完成

课程目标1

表现

20%

积极参与课堂互动、勤于思考、提出问题

课程目标2

期末

考核

70%

按照要求完成实验命题

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

无适用教材，使用由任课教师自主开发的《教艺术生学编程》系列慕课。

（二）教学参考书

《UML基础、案例与应用（修订版）》，编著者JosephSchmuller，人民邮电出版社，出版时间2018年1月1日，版次3。

（三）参考资料

UnrealEngine4官方文档。

执笔人

季天彤

审核人

李伟

教学院长

李文岗

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月31日