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浅议如何引导学生轻松写作

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论文导读：在语文教学中，阅读与写作是两个重要的内容，二者有着密切的联系，阅读是写作的基础，所谓“下笔如有神”的境界是建立在“读书破万卷”的基础上的。如果我们将阅读教学和习作练笔巧妙地结合起来，就会相得益彰，更好地提高语文教学的实效性。上完课文总复习时，让学生阅读课文的开头，体会开篇的写法，并选择自己最喜欢的开头方式反复朗读，说说喜欢它的理由或这样开头的好处，在同学们寻找、阅读、思考的过程中，把作文开头方法总结出来。

关键词：阅读课文，教学，习作

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在语文教学中，阅读与写作是两个重要的内容，二者有着密切的联系，阅读是写作的基础，所谓“下笔如有神”的境界是建立在“读书破万卷”的基础上的。如果我们将阅读教学和习作练笔巧妙地结合起来，就会相得益彰，更好地提高语文教学的实效性。

1.用好教材所给的范式，读中学写

教材中所选的文章，大多文质兼美，有的是名家名篇，有的是学生的优秀作文，可以说为学生学习写作提供了很好的范例。我们要利用阅读教学，让学生以此为鉴，从读学写，读写结合，促使学生写作能力的提高。

1.1从文中学习写作的方法

教材中所选的课文，因题材和体裁的不同，写作方法也有所不同。教学中可根据单元目标的训练，结合教学，学来文章的写作技巧，进而运用到自己的习作中。论文检测。

如：学习《人物描写一组》的课文，在教学时，让学生反复感悟文章是怎样通