统编版（2024）道德与法治七年级上册第四课《幸福和睦的家庭》教案（2课时）.pdf

统编版（2024）道德与法治七年级上册第四课《幸福和睦的家庭》教案（2课时）

第四课幸福和睦的家庭

第一框家的意味

教材分析

本节课是第二单元的开篇内容，是学生成长的起点。本框内容首先运用学生已

有的生活体验来认识“家”是什么，讲述了家庭的含义、家的特点，让我们感受到

了家的温暖。接着教材通过家风的讲述，让我们悟到家是代代传承、血脉相连的

生活共同体。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。本框内容由浅入深，

为下框深入探讨如何建设美好家庭，以及培养学生学会表达爱等内容奠定了基础。

学情分析

学会与他人积极交往，是中学生健康成长的基本条件。本节课内容是引导学生

学习与父母、家人交往知识的开端。对于初中生来说，他们对家的认识往往处于表

层，仅从归属角度去认识家的存在，但是并不能深入把握家的内涵、家的功能，以

及在中华文化中“家”所具有的深厚意味和“孝”的内涵，由此本节课将引导学生

初识家是什么，从中华传统文化的角度理解家的意味。

教学目标

理解家庭在个人成长中的重要作用，自觉传承优良

道德修养

家风。

知道孝亲敬老是公民的法定义务，自觉履行孝亲敬

法治观念

老的义务。

引导学生认识到家庭对个人性格和价值观的塑造

健全人格作用，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全

面发展。

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树立孝亲敬老的责任意识，常怀感恩之心，为建设

责任意识

幸福和睦的家庭作出自己的贡献。

教学重难点

教学重点家的重要作用。

激发学生对家庭的感激之情，引导他们认识到维护

教学难点

家庭和谐的责任。

教学建议

1.利用家庭故事、案例分析等方式，帮助学生深入理解家庭的意义。

2.鼓励学生分享自己的家庭故事，增进对家庭多样性的认识。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生体验家庭成员的角色和责任。

教学过程

一、创设情境导入新课

播放音乐小视频《回家的路》：

数一数一生多少个寒暑/数一数起起落落的旅途/多少的笑，多少的哭/回家的路/

数一数一年三百六十五/数一数日子有哪些胜负/又有哪些满足/回家吧，幸福/幸福，

能抱一抱父母/说一说，羞涩开口的倾诉/灯火就在，不远阑珊处/回家吧，孤独……

教师过渡：家，是什么？为什么吸引着我们走向回家的路？让我们一起在新的

一课—《家的意味》中寻找答案。

二、师生互动探究新知

探究家的意味

1.活动环节一：“我说我家”

(1)多媒体出示教材P26“生活观察”：

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◊我的家在某省某县某镇某村。◊这是我和家人的住所,是我的家。

◊爷爷