湘教版劳动实践二年级上册第二单元项目一第3课《系红领巾》课件.pdf

第5课《系红领巾》教学设计

课题系红领巾单元第二单元学科劳动实践指导手册年级二年级

劳动观念：通过学习系红领巾，能够理解劳动的重要性，尊重每一种劳动形式，认识到

劳动是创造美好生活的基础。

劳动能力：通过学习系红领巾，培养动手能力、手工技能，通过思考和尝试，解决系红

核心素领巾过程中遇见的问题。

养目标劳动习惯与品质：通过学习佩戴红领巾，可以培养良好的劳动习惯，养成关注细节的良

好品质，增强自信心，认识到自己的能力和价值。

劳动精神：在学习和实践系红领巾的过程中，需要耐心和细致，在这个过程中能够体会

到勤奋努力的重要性，并培养积极向上的劳动精神。

学习系红领巾的过程需要动手能力、手工技能并通过思考和尝试，解决系红领巾过程中

教学重点

遇见的问题。

教学难点在学习和实践系红领巾的过程中，需要耐心和细致，在这个过程中能够体会到勤奋努力

的重要性，并培养积极向上的劳动精神。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第5课《整理与收纳系红领巾》

板书课题。

任务3系红领巾

红领巾是少先队员的重要标志，学会系红领巾是少学习新知引初步了解本课

先队员必须掌握的一项技能。入。学习内容。

导入新课

1、世界上第一根红领巾是什么时候的呢？

1925年11月7日，在红颈带和红领巾授予仪式上，陈

延年给龙业鼐戴上了红领巾。这是中国的第一条红领

巾。观看教学视将学生的注意

2、播放视频。频。吸引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、边做边学

讲授新课

认识红领巾认识红领巾相通过科普小知

1、红领巾是中国少年先锋队的标志，代表红旗的一角，关知识。识，让学生初

是革命先辈用鲜血染红的。其形状为等腰三角形步了解红领巾

2.什么时候应该佩戴红领巾?的相关知识

1、参加少先队活动时。点。

2、参加学校组织的重大活动时。

3、参加升国旗仪式时。

系法口诀

领巾披上肩，左尖压右尖，

右尖绕一圈，圈里抽右尖。

【小贴士：戴红领巾时常见的问题】

问题1：我的红领巾经常歪向一边，自己注意不到。学习小贴士。提高学生解决

解决办法：检查红领巾的佩戴方法，确保红领巾的两端问题的能力。

长度相同。

问题2：我佩戴的红领巾总是皱巴巴的。

解决办法：佩戴和取下红领巾时要轻拿轻放，避免用力

拉扯。

二、体验场

实践体验

（1）把红领巾的长边进行折叠，使它变成小