二年级下册美术教案-3《漂亮的包装纸》鲁教版.docx

二年级下册美术教案-3《漂亮的包装纸》鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课选自二年级下册美术教案-3《漂亮的包装纸》鲁教版，主要教学内容是让学生学习如何设计制作一张漂亮的包装纸。通过本节课的学习，学生将掌握一些基本的设计原则，如色彩搭配、图案设计等，并能运用这些原则创作出具有个性和美感的包装纸。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些基本色彩知识和图案设计方法，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步巩固和拓展这些知识，提高自己的审美和创作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.审美素养：通过本节课的学习，学生将能够提高自己的审美能力，学会欣赏和创作具有美感的包装纸。

2.创新素养：学生将在本节课中培养自己的创新思维，学会运用设计原则创作出具有个性的包装纸。

3.合作素养：在课堂活动中，学生将学会与他人合作，共同完成包装纸的设计和制作，培养团队协作能力。

4.实践素养：通过本节课的实践操作，学生将提高自己的动手能力，学会运用美术工具和材料进行创作。

5.批判性思维：学生将在评价自己和同伴的作品时，学会运用批判性思维，提出合理的意见和建议，提高自己的审美鉴赏能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.设计原则的运用：如何运用色彩搭配、图案设计等基本设计原则创作出具有美感和个性的包装纸。

2.创作实践：学生独立或合作完成一张包装纸的设计和制作。

难点：

1.设计原则的灵活运用：学生如何将这些基本设计原则运用到实际创作中，形成自己独特的审美观。

2.动手能力：学生如何熟练运用美术工具和材料，将自己的设计想法转化为实际作品。

解决办法：

1.针对设计原则的运用，教师可以通过示范、案例分析等方式，让学生直观地了解和掌握这些基本原则。同时，引导学生进行小组讨论，分享彼此的设计想法，互相学习和借鉴。

2.对于创作实践，教师可以为学生提供丰富的素材和工具，进行现场指导，鼓励学生大胆尝试和表达。同时，组织学生进行作品展示和评价，让他们在欣赏他人作品的过程中，不断提高自己的审美鉴赏能力和创作水平。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《漂亮的包装纸》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：收集和准备一些与包装纸设计相关的图片、设计模板、色彩搭配指南等资源，以供学生参考和借鉴。

3.多媒体资源：准备一些视频教程或设计软件教学资料，帮助学生更直观地了解包装纸设计的过程和方法。

4.实验器材：准备足够的画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等美术创作工具和材料，确保学生能够顺利进行设计和制作。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成创作区和工作区，提供适当的桌椅和储物空间，方便学生进行小组合作和个体创作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《漂亮的包装纸》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解包装纸设计的基本原则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些精美的包装纸案例，引出《漂亮的包装纸》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解包装纸设计的基本原则，如色彩搭配、图案设计等，并结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论设计理念和创意。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的设计想法，从同伴那里获得灵感。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解包装纸设计的基本原则。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握设计技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活