5.3 奥运的前世与今生 教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.docx

5.3奥运的前世与今生教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：奥运的前世与今生

2.教学年级和班级：高中一年级体育与健康课程

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程将结合体育与健康人教版必修第一册的相关内容，通过对奥运会历史与发展的讲解，让学生了解奥运的前世与今生，认识奥运会对全球体育事业的影响，以及体育精神在奥运会中的体现。同时，通过实际案例分析，使学生深入理解奥运会的组织和运作模式，提高他们对体育赛事的认识和欣赏能力。教学内容将紧密联系课本，注重实用性和知识深度，旨在提升学生的体育素养。

核心素养目标分析

本课程旨在培养学生的体育素养和健康意识，通过学习奥运的前世与今生，实现以下核心素养目标：提升学生对体育历史的了解，增强文化自信；培养学生对体育精神的认同，促进身心健康；提高学生分析奥运赛事组织与运作的能力，激发创新思维；增强学生的国际视野，理解体育在全球化中的角色，促进跨文化交流。教学过程中，注重引导学生主动探究、合作学习，将课本知识与实际相结合，培育具备时代新人特征的体育与健康素养。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在之前的体育与健康课程中，学习了体育的基本概念、运动项目规则以及体育锻炼对身体健康的重要性。此外，学生对奥运会的基本认识，如奥运五环、奥运格言等有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对体育赛事具有浓厚兴趣，尤其是奥运会这样的国际大赛。他们具有较强的团队合作精神和批判性思维能力，喜欢通过讨论、实践等方式进行学习。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习奥运的前世与今生这一章节时，学生可能对奥运会的历史演变、组织运作等复杂知识点的理解存在困难。此外，如何将课本知识与实际相结合，运用到实际体育活动中，也是学生可能面临的挑战。部分学生可能在分析奥运赛事组织与运作时，缺乏足够的逻辑思维和批判性思维能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究等教学方法。通过讲授法，系统介绍奥运会的历史演变、组织运作等知识点；运用讨论法，引导学生针对奥运精神、体育文化等主题进行思考与交流；案例研究则聚焦奥运会经典案例，让学生深入了解奥运会的实际运作。

2.设计具体教学活动，如角色扮演（模拟奥运会组织工作）、实验（分析奥运赛事对举办城市的影响）等，以激发学生兴趣，提高课堂参与度和互动性。

3.教学媒体使用方面，结合课本内容，利用多媒体课件、视频资料、网络资源等，为学生提供丰富、立体的学习材料，增强课堂教学的生动性和直观性。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对奥运会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道奥运会是什么吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些关于奥运会的图片和视频片段，让学生初步感受奥运会的魅力和全球影响力。

简短介绍奥运会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.奥运基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解奥运会的起源、发展历程和基本组织结构。

过程：

讲解奥运会的定义，包括奥运五环、奥运格言等象征意义。

详细介绍奥运会的发展历程，使用时间轴或示意图帮助学生理解。

3.奥运案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解奥运会的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的奥运会案例进行分析，如北京奥运会、伦敦奥运会等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解奥运会的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用奥运精神解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论奥运会的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与奥运会相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对奥运会的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调奥运会