5.2.2 先天性行为和学习行为（第1课时）教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级上册.docx

5.2.2先天性行为和学习行为（第1课时）教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版生物八年级上册5.2.2节“先天性行为和学习行为（第1课时）”。内容涉及动物行为的两种类型：先天性行为和学习行为。先天性行为即动物出生时就具备的行为，如蜘蛛织网、鸟的迁徙等；学习行为则是动物在成长过程中通过环境因素影响，逐渐形成的行为，如条件反射、习惯形成等。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级的学习中已经了解了动物行为的基本概念和分类，为本节课深入探讨先天性行为和学习行为打下了基础。同时，本节课将引导学生从生活实例出发，联系已有知识，分析动物行为的特点和适应性意义。

核心素养目标

学情分析

三、学情分析

本节课面对的是八年级学生，他们在前一阶段的学习中已经掌握了生物学基础知识，能够理解生物的基本特征和分类。在知识层面，学生对动物行为有一定的认识，但对于先天性行为和学习行为的本质区别及其适应性意义可能尚存疑惑。在能力方面，学生的观察分析能力、逻辑思维能力和问题解决能力已有一定发展，但需要进一步引导和锻炼。素质方面，学生普遍对生物学科有较高的兴趣，但学习习惯和自我管理能力参差不齐，这对课程的深入学习有一定影响。因此，本节课将从学生的兴趣点出发，通过实例分析、小组讨论等方式，提升学生对动物行为学的理解和探究兴趣，同时注重培养学生的学习方法和自我管理能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版生物八年级上册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备先天性行为和学习行为的动物行为视频、图片及对比图表，用于直观展示和讲解。

3.实验器材：准备显微镜、观察盒等，以便学生观察昆虫等小动物的行为。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生进行合作学习；实验操作台提前布置，确保实验安全有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于先天性行为和学习行为的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“先天性行为与学习行为的区别和联系”，设计探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材和相关资料，初步理解先天性行为和学习行为的概念。

-思考预习问题：针对提出的问题，独立思考，记录疑问和见解。

-提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示动物行为的视频，引出先天性行为和学习行为的主题。

-讲解知识点：详细讲解先天性行为和学习行为的定义、特点，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生模拟动物行为，深入理解知识点。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对知识点进行消化吸收。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，应用所学知识。

-提问与讨论：积极提问，与同学和老师探讨难点问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对知识点的深入理解。

-实践活动法：通过实际操作，加强学生对知识的应用。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对先天性行为和学习行为知识点的理解。

-通过实践活动，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

-通过合作交流，增强学生的沟通和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：向学生推荐相关的书籍、网站和视频，供进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，拓宽知识视野。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生进行自我评价和改进。

作用与目的：

-巩固学生对先天性行为和学习行为知识点的掌握。

-通过拓展学习，增加学生的知识深度和广度。

-通过反思，促进学生自我认知和自主学习能力的提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物行为学相关书籍：《动物