数据与数据分析-八年级信息技术下册川教版.pdf

川教版(2019)(八年级下册)

信息技术

第三单元数据分析与处理

第1节数据与数据分析

1课堂导入

同学们知道什么是“国家学生体质健康标准”吗?这个标准能够

从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水

平。体育老师告诉我们，每个学段的测试项目不一样。初中阶段主要测

试体重指数、肺活量、视力、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向

上、仰卧起坐、长跑等项目。每个项目都会有很多的测试数据。怎么通

过这些数据来判断我们是否健康呢?这就需要对这些数据进行分析和处

理。我们一起来看看吧!

1学习目标

1.理解数据的价值。

2.了解什么是数据分析。

3.了解常用的数据分析软件。

2目录

一、数据及其价值

二、数据分析

三、常用的数据分析软件

一

数据及其价值

一、数据及其价值

数据及其价值

大数据时代，数据在我们身边无处不在。例如：同学们进出校门的时间，体育课上测量的各

种运动成绩，食堂就餐的消费记录，电子手表上显示的日期、时间等，这些数字都是数据。

请同学们思考：

我们的名字、奥运会的主题曲、老师网课的视频等是不是数据?数据一定是数值吗?

数据及其价值

大末镇

天回镇站

排沙河公同挂北湖游乐园

成都市

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9川大学

监测您的BMI以及其

自动计步器他体重数据

睡眠报告睡眠报告睡眠报告生活中得到

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