第14课 大数据应用 教案.docx

第14课大数据应用教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：大数据应用

2.教学年级和班级：高中信息技术课程，高一年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）大数据概念和特征

（2）大数据技术应用场景

（3）大数据产业发展趋势

2.教学目标：

（1）了解大数据的基本概念和特征，理解大数据技术的应用场景。

（2）学会分析大数据产业发展趋势，认识大数据技术对社会的影响。

三、教学过程和方法

1.教学过程：

（1）第一课时：大数据概念和特征，大数据技术应用场景

（2）第二课时：大数据产业发展趋势，课堂讨论和总结

2.教学方法：

（1）讲授法：讲解大数据的概念、特征和应用场景。

（2）案例分析法：分析具体的大数据应用案例，让学生更深入地理解大数据技术。

（3）讨论法：组织学生讨论大数据产业发展趋势，培养学生的思辨能力。

四、教学资源和工具

1.教学资源：

（1）教材：《信息技术》高中版

（2）多媒体课件

（3）互联网资源：相关的大数据案例和新闻报道

2.教学工具：

（1）投影仪

（2）计算机

（3）白板

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.作业完成情况：评估学生完成课后作业的质量，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述和数据分析能力。

核心素养目标

1.数据处理能力：通过本节课的学习，学生应能理解大数据的基本概念和特征，掌握大数据技术的基本应用，具备初步的数据处理能力。

2.信息意识：培养学生对大数据技术的敏感性，使学生能够主动关注和思考大数据技术在生活中的应用和影响。

3.创新与实践：通过分析大数据应用案例，培养学生解决问题的能力，激发学生的创新思维。

4.社会责任：使学生认识到大数据技术对社会发展的影响，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了计算机基础知识和信息处理能力，对数据有一定的理解，但可能对大数据的概念、特征和应用场景了解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新技术和新应用比较感兴趣，尤其是与日常生活密切相关的技术。大数据作为一种新兴技术，能够引起学生的学习兴趣。学生在逻辑思维和分析能力方面较强，适合进行案例分析和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对大数据技术的复杂性和抽象性感到困惑，难以理解大数据的概念和特征。同时，学生可能对大数据技术在实际应用中的具体场景感到陌生，难以将其与实际生活联系起来。此外，学生在分析大数据产业发展趋势时，可能缺乏相应的思维高度和视野。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》高中版教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：搜集和整理与大数据相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段关于大数据在医疗、金融、交通等领域的应用视频，让学生直观感受大数据的魅力。

问题提出：引导学生思考“什么是大数据？大数据在我们生活中有哪些应用？”

学生回答：让学生分享他们对大数据的理解和已知应用场景。

2.讲授新课（20分钟）

教学内容：讲解大数据的概念、特征、技术应用场景以及大数据产业发展趋势。

教学方法：采用讲授法，结合案例分析法，以具体案例为例，深入剖析大数据技术的应用。

教学互动：在讲解过程中，穿插提问环节，让学生积极参与，检验他们对大数据知识的理解。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：布置一道关于大数据应用的练习题，让学生独立完成。

学生讨论：分组进行讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。

教师点评：对学生的练习成果进行点评，指出优点和不足，及时巩固知识点。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检验他们对大数据知识的理解和掌握。

学生回答：让学生积极回答问题，展示他们的学习成果。

5.总结与拓展（5分钟）

教学总结：对本节课的主要内容进行总结，帮助学生梳理知识点。

拓展任务：布置一个关于大数据应用的课后项目，让学生自主探究，提高他们的实践能力。

6.课堂反馈（5分钟）

学生反馈：收集学生对课堂内容和教学方法的反馈，了解他们的学习需求。

教学调整：根据学生的反馈，对教学内容和教学方法进行调整，以提高教学效果。

总计：45分钟

教学创新点：在教学过