3.5.2神经调节的结构基础教学设计2023--2024学年济南版生物七年级下册.docx

3.5.2神经调节的结构基础教学设计2023--2024学年济南版生物七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本课是2023-2024学年济南版生物七年级下册第3.5.2节“神经调节的结构基础”的教学设计。本节课主要内容是让学生了解和掌握神经系统的基本结构和功能，包括脑、脊髓和神经元等，理解神经元的基本结构及功能，神经冲动的产生和传导过程，以及神经调节的基本方式——反射。通过本节课的学习，使学生能够建立起对神经系统的初步认识，为后续深入学习生物学知识奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。通过学习神经调节的结构基础，使学生能够建立起对神经系统的初步认识，形成生命观念；通过理解神经元的基本结构和功能、神经冲动的产生和传导过程，培养学生科学思维的能力；通过观察、思考、分析等实践活动，提高学生的科学探究技能；在教学过程中，引导学生积极参与、主动探究，培养学生的科学态度。

学情分析

本节课针对的是七年级下的学生，这个阶段的学生已经具备了一定的生物学基础知识，对生命科学有了初步的认识。学生在知识方面，对于神经系统的基本概念和结构有所了解，但不够深入，对于神经冲动的产生和传导过程、反射等概念则相对陌生。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和推理能力，但综合运用知识解决实际问题的能力有待提高。在素质方面，学生具备较好的学习态度和探究精神，但部分学生可能存在一定的恐难情绪，对于较为抽象的概念和复杂的生理过程容易产生畏难心理。

针对这些情况，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过设置不同难度的教学目标，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习起点。同时，教师应采用生动形象的教学手段，如图片、动画、模型等，帮助学生直观地理解抽象的概念，降低学习难度。此外，教师还需注重培养学生的自信心和自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生对生物学知识的探究欲望。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、生物学模型、挂图、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库。

3.信息化资源：生物学教学视频、动画、图片、PPT课件。

4.教学手段：讲授法、问题驱动法、小组讨论法、案例分析法、实验操作法、互动式教学法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神经调节的结构基础的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道神经系统是如何调节我们的身体活动的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于神经系统的图片或视频片段，让学生初步感受神经系统的重要性。

简短介绍神经系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神经系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神经系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神经系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍神经系统的基本组成单位——神经元，以及神经冲动的产生和传导过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.神经系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的神经系统案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神经系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用神经系统知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神经系统相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神经系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调神经系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用神经系统知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于神经系统的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.神经系统的定义和组成：神经系统是人体的重要系统之一，主要由脑、脊髓和神经元组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，称为中枢