1.2 铁钉生锈（教学教学设计）-六年级科学上册同步精品课堂（苏教版）.docxVIP

1.2铁钉生锈（教学教学设计）-六年级科学上册同步精品课堂（苏教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“1.2铁钉生锈”是苏教版六年级科学上册的一章节，主要内容是通过观察铁钉在不同环境下的生锈情况，让学生理解铁生锈的原理，以及探究影响铁生锈的因素。本章节内容与学生的日常生活紧密相连，易于引发学生的兴趣和思考。在教学设计中，我将结合课本内容，通过实验、讨论等方式，让学生深入理解铁生锈的原理，提高他们的观察能力和探究能力。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能以及创新思维。通过观察铁钉生锈的实验，学生能够运用科学方法，独立思考并解决问题。在实验过程中，学生将学会观察、记录和分析数据，培养他们的观察能力和数据分析能力。同时，通过小组讨论和合作，学生能够提高沟通协作能力，培养创新思维和批判性思维。

学情分析

本节课的主要对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的科学基础知识，对于实验操作和观察有一定的了解和经验。在知识方面，学生对于金属的性质有一定的认识，但可能对于铁生锈的原理和影响因素还不够深入理解。在能力方面，学生具备一定的观察和实验操作能力，但需要进一步提高他们的数据记录和分析能力。在素质方面，学生具备一定的创新思维和批判性思维，但需要进一步培养和激发。

在行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂活动，但部分学生可能对于实验操作和观察不够认真，需要教师进行引导和监督。对于课程学习，学生对于实验和实践活动比较感兴趣，可以通过实验和观察引发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，学生应该具备良好的团队合作和沟通协作能力，可以促进小组讨论和合作的效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地完成实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“铁钉生锈”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解铁钉生锈的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“铁钉生锈”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“铁钉生锈”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解铁钉生锈的原理和影响因素，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握铁钉生锈的实验操作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验铁钉生锈的实验操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解铁钉生锈的原理和影响因素。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握铁钉生锈的实验操作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解铁钉生锈的原理和影响因素，掌握实验操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“铁钉生锈”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“铁钉生锈”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师