第2章 第2节 细胞中的无机物2024-2025学年新教材高中生物必修1同步教学设计 (人教版 不定项).docx

第2章第2节细胞中的无机物2024-2025学年新教材高中生物必修1同步教学设计(人教版不定项)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是细胞中的无机物，包括水、无机盐的存在形式和作用。这部分内容与学生在初中阶段学习的细胞结构和功能有关联，要求学生能够理解细胞内无机物的种类、存在形式和作用，以及它们对细胞生命活动的影响。

具体内容包括：

1.水的存在形式和作用：自由水和结合水的概念，水在细胞内的功能，如溶剂、反应介质、运输物质等。

2.无机盐的存在形式和作用：细胞内常见无机盐的种类，如钠、钾、钙、镁等，它们在细胞内的功能，如维持细胞内渗透压、参与信号传导等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和生物伦理。通过学习细胞中的无机物，学生将能够：

1.建立正确的生命观念，理解细胞内无机物的重要性，认识它们对细胞生命活动的影响。

2.培养科学思维，分析细胞内无机物的存在形式和作用，提高学生的问题解决能力。

3.进行科学探究，通过实验和观察，学生将能够发现细胞内无机物的变化规律，培养实验操作和观察能力。

4.培养生物伦理意识，使学生认识到保护水资源和合理利用无机盐的重要性，提高学生的环保意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了细胞的基本结构和功能，对细胞的概念有了初步的了解。他们也学习了物质的基本分类和作用，对水和其他无机物质在生物体中的存在和功能有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对生物学科的兴趣各异，有的对实验操作感兴趣，有的对理论知识感兴趣。学生的学习能力也不同，有的学生擅长逻辑思维，有的学生擅长形象思维。在学习风格上，有的学生喜欢自主学习，有的学生喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解细胞内无机物的存在形式和作用时，可能会遇到难以理解的概念和抽象的机制。此外，学生可能对实验操作和数据分析感到困难，需要教师的引导和帮助。同时，学生可能对生物伦理的意义和实际应用有所疑惑，需要教师的讲解和案例分析。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验室设备（如显微镜）、实验材料（如细胞模型）、教学挂图和幻灯片。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、布置作业和进行互动交流。

3.信息化资源：电子教材、教学视频、在线实验模拟软件、相关学术文章和案例分析。

4.教学手段：讲授课、实验操作、小组讨论、问题解答、案例分析和互动式教学。

教学过程

课前准备：

提前准备好实验室设备和实验材料，确保实验课的顺利进行。将课程资料和实验指导书发放给学生，让他们预习相关内容。

第一课时：

一、导入（5分钟）

以一个生活实例引入，比如淡水资源的宝贵性和无机盐在人体中的作用，激发学生的兴趣和思考。

二、知识讲解（15分钟）

三、案例分析（10分钟）

提供一些实际案例，让学生分析其中的无机物作用和影响。引导学生运用所学知识解决问题，提高学生的应用能力。

四、小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，讨论细胞内无机物的重要性。每个小组选一个代表进行汇报，其他小组成员可以补充和提问。

第二课时：

一、实验操作（20分钟）

指导学生进行实验，观察细胞内无机物的变化。学生按照实验指导书进行操作，记录实验结果。

二、实验观察与分析（15分钟）

学生观察实验结果，分析细胞内无机物的变化规律。引导学生运用科学思维进行思考，提出问题并寻找答案。

三、总结与反思（5分钟）

学生总结实验结果，反思实验过程中的问题和困难。教师进行点评和指导，强调实验的重要性和注意事项。

第三课时：

一、知识巩固（10分钟）

二、拓展与探究（10分钟）

提供一些拓展材料，让学生进一步了解细胞内无机物的研究前沿和应用领域。引导学生进行自主学习和探究。

三、总结与反思（5分钟）

学生总结本节课的学习内容，反思自己的学习过程和收获。教师进行点评和指导，提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞生物学》杂志发表的文章，介绍细胞内无机物的最新研究成果。

-《生物化学》杂志发表的文章，详细解释细胞内无机物的代谢过程和作用。

-《环境科学》杂志发表的文章，讨论水资源保护和无机盐合理利用的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关学术文献，深入了解细胞内无机物的具体作用和机制。

-学生可以进行家庭实验，观察和分析日常生活中的无机物作用，如食物的矿物质含量等。

-学生可以参加学校或社区的环保活动，实践水资源保护和无机盐合理利用的知识。

3.知识点全面：

-细胞内无机物的种类和功能。

-细胞内无机物的代谢过程和调控机制。