第五单元 第12课 水陆交通的变迁2023-2024学年新教材高二历史选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版2019）.docx

第五单元第12课水陆交通的变迁2023-2024学年新教材高二历史选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元第12课水陆交通的变迁2023-2024学年新教材高二历史选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版2019）

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高二历史选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版2019）的第五单元第12课“水陆交通的变迁”。本节课主要讲述了我国水陆交通的发展历程及其变迁。内容包括：

1.水路交通：古代的内河航运和海上航运，以及近代以来水路交通的发展和变迁。

2.陆路交通：古代的丝绸之路和茶马古道，以及近代以来陆路交通的变革，如铁路、公路的建设和发展。

3.交通工具的革新：从传统的船舶、车辆到现代的汽车、火车、飞机等交通工具的发明和普及。

4.交通管理的变化：从简单的交通管制到现代交通管理的建立和发展。

5.交通建设的影响：交通建设对我国经济社会发展的影响，以及在国际交流中的重要作用。

本节课的内容旨在让学生了解我国水陆交通的发展历程，认识交通建设对国家经济社会发展的重大意义，培养学生的时空观念和史料实证能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习我国水陆交通的变迁，使学生能够建立正确的时间和空间观念，了解不同时期的交通发展状况，认识交通建设对国家经济社会发展的影响。

2.史料实证：通过分析教材中的历史资料和实例，培养学生对史料的搜集、整理、分析能力，使学生能够运用史料证实交通变迁的历史事实。

3.历史解释：通过学习水陆交通的变迁，使学生能够解释交通建设对国家经济社会发展的重要作用，认识交通建设在历史进程中的地位和价值。

4.历史思维：通过分析不同时期的交通发展状况，培养学生的历史思维能力，使学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，对交通变迁现象进行深入思考。

5.价值观：通过学习水陆交通的变迁，使学生认识到交通建设对国家经济社会发展的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强国家认同感和民族自豪感。

学情分析

本节课的授课对象为高二学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对于历史上的重要事件和发展趋势有一定的了解。在学习能力方面，学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过对历史事件的分析，理解并掌握其背后的发展规律。在素质方面，学生具备良好的学习态度和团队协作精神，能够在小组讨论中积极发言，提出自己的观点。

然而，学生在学习过程中也存在一些问题。部分学生对于历史的理解较为片面，容易局限于课本知识，缺乏对历史事件深入思考的能力。此外，部分学生在面对复杂的历史问题时，容易产生困惑和迷茫，难以把握问题的核心。

针对以上情况，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的引导。对于知识基础较弱的学生，可以通过补充相关的历史背景资料，帮助他们更好地理解课程内容。对于学习能力较强的学生，可以鼓励他们进行深入研究，引导他们从多个角度分析问题。同时，教师还需培养学生的批判性思维，引导他们学会提出问题、分析问题、解决问题，提高学生的历史素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史文物图片等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统、历史课程资源库等。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、网络图片、文献资料等。

4.教学手段：课堂讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、在线测试等。

5.辅助材料：教材、参考书、历史期刊、学术论文、历史地图等。

6.实地考察资源：如果可能，可以安排学生参观博物馆、交通展览馆等，以便更直观地了解水陆交通的变迁。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水陆交通变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水陆交通的变迁吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代和现代水陆交通的图片或视频片段，让学生初步感受水陆交通的魅力或特点。

简短介绍水陆交通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水陆交通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水陆交通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水陆交通的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水陆交通的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水陆交通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水陆交通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水陆交通案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水陆交通