第4课 锦上添花大变样——应用样式 教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册.docx

第4课锦上添花大变样——应用样式教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是应用样式。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.了解应用样式的概念和作用。

2.学习如何使用应用样式来美化文档，包括字体、颜色、背景等。

3.学习如何通过应用样式来提高文档的可读性和专业性。

4.掌握应用样式的基本操作，包括创建、修改和删除等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了文档的基本操作，如字体、颜色、背景等的基本设置。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步引导学生学习如何使用应用样式来美化文档，提高文档的可读性和专业性。同时，本节课也会对学生已有知识进行巩固和拓展，让学生学会如何创建、修改和删除应用样式。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和好奇心，让学生能够主动发现和探究与样式相关的问题，培养学生的信息寻求能力。

2.计算思维：通过学习如何使用应用样式，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，让学生能够运用信息技术的方法和技巧来解决问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创新学习和解决问题的能力，让学生能够灵活运用应用样式来美化文档，提高文档的可读性和专业性。

4.信息社会责任：培养学生正确使用信息技术的态度和行为，让学生明白信息技术的工具性，能够负责任地使用信息技术来表达自己的观点和交流信息。

重点难点及解决办法

重点：

1.应用样式的概念和作用。

2.如何使用应用样式来美化文档，包括字体、颜色、背景等。

3.如何通过应用样式来提高文档的可读性和专业性。

4.应用样式的基本操作，包括创建、修改和删除等。

难点：

1.理解并应用样式的概念和作用。

2.掌握使用应用样式来美化文档的技巧和方法。

3.学会如何通过应用样式来提高文档的可读性和专业性。

4.熟练操作应用样式的创建、修改和删除等基本操作。

解决办法：

1.通过实例演示和练习，让学生直观地理解应用样式的概念和作用。

2.分步骤讲解和示范如何使用应用样式来美化文档，让学生跟随操作，边学边练。

3.提供丰富的练习素材和案例，让学生动手实践，加深对应用样式的理解和运用。

4.针对应用样式的基本操作，进行讲解和练习，让学生反复操作，直至熟练掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握应用样式的知识和技能。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同探讨和解决应用样式使用中的问题，培养学生的团队协作能力。

3.实例教学法：通过展示和分析实例，让学生直观地理解应用样式的效果和应用场景，激发学生的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示应用样式的效果和操作步骤，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，进行互动交流，方便学生随时随地进行学习和复习。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行实时演示和操作，让学生跟随步骤进行练习，提高教学效果和效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对应用样式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是应用样式吗？它为什么重要？”

展示一些精心设计的文档示例，让学生初步感受应用样式的美观和专业性。

简短介绍应用样式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.应用样式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解应用样式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解应用样式的定义，包括其主要组成元素如字体、颜色、背景等。

详细介绍如何使用应用样式来美化文档，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.应用样式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解应用样式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的应用样式案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解应用样式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用样式解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与应用样式相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对应用样式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流