花城版音乐四年级上册《快乐的铁匠》课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【教学内容】

花城版四年级上册第5课《快乐的人们》第2课时《快乐的铁匠》。

【教材分析】

《快乐的铁匠》是花城版四年级上册第5课《快乐的人们》第2课时唱歌曲目，《快乐的铁匠》是根据德国音乐家亨德尔创作的《古钢琴组曲》的最后一首《变奏曲》填词而成。四四拍，行板，悠扬地，两段体，歌曲旋律质朴简练，第一段平缓的节奏表现了铁匠气定神闲不慌不忙的神态,第二段紧凑的节奏和“丁丁当当”的歌词让人仿佛听到了打铁的声音，表现出了一个辛勤快乐劳动的铁匠形象。

【学情分析】

四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与课堂教学和音乐表现活动，但是，音乐鉴赏能力相对较弱，需要教师在教学中即要科学的引导，又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力，同时课堂的耐心程度不高，容易激动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

感受歌曲行板、悠扬地情绪和意境

(二)艺术表现

能够用悠扬的抒情的情绪表演唱歌曲

(三)创意实践

能用肢体语言和器乐表现音乐

（四）文化理解

通过学唱歌曲