1.4唐朝的中外文化交流教学设计-2023-2024学年统编版历史七年级下册.docx

1.4唐朝的中外文化交流教学设计-2023-2024学年统编版历史七年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：统编版历史七年级下册——1.4唐朝的中外文化交流

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念，使学生能够理解唐朝时期中外文化交流的历史背景和重要事件。通过分析相关史实，学生能够运用史料实证来解读历史，形成历史解释的能力。同时，本节课也将培养学生的家国情怀，让学生认识到唐朝在世界历史中的重要地位，增强民族自豪感。

学情分析

本班学生整体历史知识储备较好，对于中国古代史有较为基础的认识。在能力方面，大部分学生具备一定的史料解读能力和历史思维，能够通过自学和小组讨论来分析历史事件。素质方面，学生普遍具有较高的学习兴趣和求知欲，愿意主动参与到课堂活动中。

然而，在行为习惯方面，部分学生课堂参与度不高，容易受到外界因素干扰。对于唐朝中外文化交流这一较为复杂的历史课题，部分学生可能存在理解上的困难。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习状态，引导他们积极参与课堂，提高学习效果。

针对学情分析，本节课在教学设计上注重激发学生的学习兴趣，通过设置丰富多样的教学活动，提高学生的课堂参与度。在教学过程中，注重引导学生运用史料实证，培养他们的历史思维能力。同时，针对学生可能存在的理解困难，教师将提供必要的引导和帮助，确保学生能够较好地掌握本节课的知识点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、多媒体教学课件

2.课程平台：无需使用课程平台

3.信息化资源：历史图片、地图、视频片段、音频资料

4.教学手段：讲述法、提问法、小组讨论法、案例分析法、情景模拟法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对唐朝中外文化交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中外文化交流吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于唐朝中外文化交流的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍唐朝中外文化交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.唐朝中外文化交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解唐朝中外文化交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解唐朝中外文化交流的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍唐朝中外文化交流的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.唐朝中外文化交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解唐朝中外文化交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的唐朝中外文化交流案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解唐朝中外文化交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用唐朝中外文化交流解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论唐朝中外文化交流的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与唐朝中外文化交流相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对唐朝中外文化交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调唐朝中外文化交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括唐朝中外文化交流的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调唐朝中外文化交流在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用唐朝中外文化交流。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于唐朝中外文化交流的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握唐朝中外文化交流的基本概念和特点，了解其在中国历史中的重要地位。

2.了解唐朝时期中外文化交流的主要事件和活动，如玄奘西行、鉴真东渡等，以及它们对唐朝社会和文化的影响。

3.掌握唐朝时期中外文化交流的途径和方式，如丝绸之路、海上丝绸之路等。

4.能够运用所学的知识，分析和解说唐朝中外文化交流的历史意义和价值。

5.培养学生的时空观念，使学生能够理解唐朝时期中外文化交流的历史背景和重要事件。

6.通过分析相关史实，学生能够运用史料实证来解读历史，形成历史解释的能力。

7.在学习过程中，学生能够提高合