4.2 让家更美好（教学设计+视频）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学教学设计+学案（统编版2024）.docx

4.2让家更美好（教学设计+视频）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学教学设计+学案（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2让家更美好（教学设计+视频）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学教学设计+学案（统编版2024）

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第12周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.培养学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解家庭和谐、家庭暴力等相关法律知识，提高学生的法律意识，使学生能够运用法律武器保护自己及家人的合法权益。

2.提升学生的道德素养：通过案例分析，引导学生树立正确的家庭观念，培养尊重、理解、宽容的家庭美德，使学生能够在家庭生活中践行社会主义核心价值观。

3.提高学生的辩证思维能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的逻辑思维、批判性思维，使学生能够运用辩证思维分析家庭问题，提出合理的解决方案。

4.培养学生的团队合作精神：通过小组讨论、情景剧表演等活动，培养学生的团队协作能力，使学生能够在小组活动中学会沟通、协作，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级的学生在之前的课程中已经学习了关于家庭、父母与子女关系的基本法律知识，对家庭和谐、家庭暴力等概念有了一定的了解。同时，他们也在道德与法治课程中学习了一些基本的道德规范和价值观。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，对于与现实生活相关的内容较感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过案例分析和小组讨论来理解并掌握知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，对于动手操作和小组合作的形式较感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家庭暴力的法律后果和保护自身权益方面，学生可能存在一定的难度。此外，学生可能对于如何将法律知识运用到实际生活中解决问题存在困惑。同时，在小组讨论和案例分析过程中，学生可能面临如何准确表达自己的观点和逻辑推理的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备家庭关系、家庭暴力的相关图片、图表以及短视频等多媒体资源。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，设置小组讨论区，方便学生进行互动交流和讨论。同时，准备展示台，用于学生展示案例分析和讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭暴力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭暴力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭暴力的图片或视频片段，让学生初步感受家庭暴力的严重性。

简短介绍家庭暴力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭暴力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭暴力的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解家庭暴力的定义，包括其主要表现形式和影响。

详细介绍家庭暴力的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭暴力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭暴力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭暴力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭暴力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭暴力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭暴力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭暴力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭暴力的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调家庭暴力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭暴力的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）法律法规：为学生提