八年级语文人教部编版上册课前导学15《白杨礼赞》学案.docx

（15）白杨礼赞—八年级语文人教部编版上册课前导学

【基础知识】

一、作者简介

茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代著名作家，五四新文化运动的先驱者之一，我国革命文艺的奠基人之一。处女作有《蚀》三部曲(包括《幻灭》《动摇》《追求》)，代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》，“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)等。

二、写作背景

抗日战争相持阶段，作者前往新疆、延安讲学。在此期间他看到广大北方军民在中国共产党领导下，团结一致，与日寇展开艰苦卓绝的斗争。作者从抗日根据地军民的身上看到民族解放的希望和未来，故而写下此文。

三、字词释义

1.生字词

开垦(kěn)锤(chuí)炼倦怠(dài)傲(ào)然

倔强(jiàng) 婆娑(suō) 虬(qiú)枝 秀颀(qí)

无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ) 潜(qián)滋暗长 恹(yān)恹欲睡

旁逸(yì)斜出 不折不挠(náo)

2.理解词义

主宰：支配。

虬枝：像龙一样盘曲的枝条。

秀颀：美而高。颀，高。

婆娑：①盘旋舞动的样子。②枝叶扶疏的样子。③眼泪下滴的样子。

伟岸：魁梧；高大。

坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥(dǐ)，磨刀石。

旁逸斜出：(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。

无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。

纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强。

潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。

【知识小练】

1.选出加粗的字注音都正确的一项()

A.婆娑（suō） 潜滋暗长（qiǎn） 主宰（zǎi）

B.开垦（kěn） 无边无垠（yíng） 倦怠（dài）

C.傲然（ào） 恹恹欲睡（yàn） 秀颀（qí）

D.楠木（nán） 坦荡如砥（dǐ） 泛出（fàn）

2.下列成语使用不恰当的一项是()

A.你听着那些令人恹恹欲睡的调子，可以毫不费力地想象演奏者慵懒的面容。

B.贪图享乐的思想如果潜滋暗长，那就不得了了。

C.我在书摊中意外发现一本渴望已久的《昆虫记》，真是妙手偶得啊！

D.现在已是仲秋季节，原野被染黄了，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。

3.文学常识填空。

本文选自《_________》。《白杨礼赞》是一篇_________的散文。作者_________，原名_________，字_________，浙江桐乡人。处女作《_________》，由《_________》《_________》《_________》三部分组成。后来，又写成农村三部曲《_________》《_________》《_________》。

4.把握课文内容后填空。

（1）本文以______________为线索,从______________、______________、______________等方面来表现白杨树的“不平凡”。

（2）文章抒发了对白杨树的______________之情,表达这种情感的语句有:______________(任意一句即可)。

5.指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（______）

（2）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。（______）

（3）难道你就觉得它只是树？（______）

6.结合课文内容填空。

①白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。

②白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。

③白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。

答案以及解析

1.答案：D

解析：A.“潜”读作“qián”；B.“垠”读作“yín”；C.“恹”读作“yān”；D.正确。故选D。

2.答案：C

解析：ABD正确；C.有误，“妙手偶得”意思是指诗文写作技能高超熟练的人，往往因灵感得到意外的成功。本句用来表达偶然发现想要的好书不恰当。故选C。

3.答案：茅盾全集；托物言志；茅盾；沈德鸿；雁冰；蚀；幻灭；动摇；追求；春蚕；秋收；残冬

4.答案：（1）白杨树的不平凡生长环境外形特征内在气质;

（2）崇敬、赞美我要高声赞美白杨树

5．比喻拟人反问

6．①白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原。②笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对抗着西北风”。

③它力求上进