第22课 世界多极化与经济全球化 教学设计-2023-2024学年统编版（2019）历史必修中外历史纲要下.docx

第22课世界多极化与经济全球化教学设计-2023-2024学年统编版（2019）历史必修中外历史纲要下

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课程基本信息

1.课程名称：世界多极化与经济全球化

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版（2019）历史必修中外历史纲要下

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

【教学目标】

1.通过分析教材内容，使学生了解世界多极化与经济全球化的概念及其发展历程。

2.通过对历史事件的回顾，使学生理解世界多极化与经济全球化对各国政治、经济、文化等方面的影响。

3.培养学生的批判性思维和跨文化交流能力，提高他们的历史素养。

【教学内容】

1.第一课时：世界多极化的形成与发展

a.介绍世界多极化的定义及背景

b.分析世界多极化的形成过程

c.探讨世界多极化对国际政治格局的影响

2.第二课时：经济全球化的进程与影响

a.阐述经济全球化的定义及特点

b.回顾经济全球化的进程

c.分析经济全球化对世界经济、政治、文化的影响

【教学方法】

1.采用案例分析法，以具体历史事件为例，引导学生深入探讨世界多极化与经济全球化的内涵与影响。

2.运用小组讨论法，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的批判性思维和跨文化交流能力。

3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富课堂表现形式，提高学生的学习兴趣。

【教学评估】

1.课堂讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的批判性思维和跨文化交流能力。

2.课后作业：布置相关论文或研究报告，评估学生对课堂内容的理解和运用能力。

3.期中期末考试：设置相关试题，检验学生对世界多极化与经济全球化的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。通过分析世界多极化与经济全球化的发展历程及其对各国政治、经济、文化等方面的影响，引导学生掌握历史发展的时空坐标，提高他们的历史解释能力。同时，通过小组讨论等教学活动，培养学生的批判性思维和跨文化交流能力，使他们能够从多元视角看待历史问题，逐步形成的家国情怀。

学情分析

考虑到我所面对的是2023-2024学年统编版（2019）历史必修中外历史纲要下的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件有一定的了解。学生在历史知识方面，对于之前的学习内容有较好的掌握，但可能对于世界多极化与经济全球化的理解还不够深入。

在能力方面，学生们具备一定的分析问题的能力，能够对历史事件进行简单的解读和分析。然而，对于复杂的historicalissues，他们可能还需要进一步的引导和培养。在素质方面，学生们普遍具有较强的学习兴趣和求知欲，对于新知识有较好的接受能力。

在行为习惯方面，学生们普遍较为遵守纪律，能够按时完成作业和参与课堂讨论。然而，部分学生可能过于依赖老师的引导，缺乏自主学习能力。这对课程学习的影响是，他们可能需要更多的引导和激励，以培养他们的自主学习能力。

综合以上分析，我认为在进行本节课的教学时，需要注重引导学生自主学习，提升他们的分析问题能力，同时结合具体历史事件，深化他们对世界多极化与经济全球化的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要下》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与世界多极化与经济全球化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如学术论文、新闻报道等，以便在课堂上进行引用和讨论。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成为适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，以便进行相关的实验教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“世界多极化与经济全球化”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是世界多极化与经济全球化吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于世界多极化与经济全球化的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

-简短介绍世界多极化与经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.世界多极化与经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解世界多极化的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解世界多极化与经济全球化的实际应用或作用。

3.世界多极化与经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界多极化与经济全球化的特性和