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西良甫小学的高效课堂实例研究及其对未来教育的影响西良甫小学是云南省一所特色学校，在高中阶段实施高效课堂策略，以学生为主体，关注学生的主体性发展通过实施一系列举措，该学校的课堂变得更加活跃，学生积极参与，学习成绩显著提高以杜郎口中学为例，学生可以自主学习，自主探索，培养自信心同时，小组合作与交流，有效提高了学生的团队协作能力，同时也锻炼了他们的沟通能力通过模仿洋思中学的做法，小学生可以在家中自主学习，培养独立思考能力和解决问题的能力这种方式大大改变了学生接受知识的方式，让
小学语文高效课堂的构建——以西良甫小学为例
摘要：时代在发展，社会在进步。在这个“时间就是金钱”的背景下，人们无论做什么事都讲求“效率”二字。同样在教学活动中学生的学习效率举足轻重，单一传统的教学方式不再适应当代学生的发展，“高效课堂”这一理念应运而生。本文主要由五部分构成，第一部分介绍实施的原因，高效课堂在我国的实施情况，高效课堂的理论、实践价值，以及研究采用的方法。第二部分对高效课堂进行全面地解读，结合教学案例感受高效课堂给学生带来的变化，以布鲁纳、罗杰斯的相关理论为研究基础。第三部分以实习小学为例，对高效课堂的现状展开具体调查，调查对象涉及学生、老师、家长三类。通过收集汇总调查结果，对
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