Unit 4 My favorite subject Section B(1a-1d)Reading 教学设计 2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit4MyfavoritesubjectSectionB(1a-1d)Reading教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语上册Unit4MyfavoritesubjectSectionB(1a-1d)阅读教学

2.教学年级和班级：人教版七年级英语上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第14周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和理解Unit4MyfavoritesubjectSectionB(1a-1d)的文章，提高学生的英语阅读能力，培养他们正确理解和使用英语的能力。

2.文化意识：通过学习文章中不同学科的介绍，使学生了解并尊重不同文化背景下的教育内容，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文章结构和内容，培养学生的批判性思维和创造性思维，使他们能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和积极参与学习的态度，提高他们的自主学习和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇理解：学生需要掌握与学科相关的词汇如biology,physics,chemistry等。

2.阅读理解：学生需要能够理解文章的主旨大意，把握文章中的关键信息。

3.语法应用：学生需要正确运用一般现在时描述喜欢的科目及原因。

难点：

1.词汇掌握：特别是对于一些专业学科词汇的理解和运用。

2.语法运用：如何正确使用一般现在时描述喜好。

3.文化差异：理解不同文化背景下教育体系的认识。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具帮助学生理解词汇。

2.分组讨论，让学生在实践中运用语法。

3.提供真实的语境，如角色扮演，让学生在实际情景中使用英语。

4.引入文化背景知识，通过比较分析，让学生了解和尊重文化差异。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备学科相关图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解文章内容和学科词汇。

3.实验器材：如果课程需要，准备实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以方便学生进行合作学习和实验操作。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习人教版七年级英语上册Unit4MyfavoritesubjectSectionB(1a-1d)的文章。在这篇文章中，我们将了解到一些学生和他们最喜欢的科目。希望大家能通过这篇文章，了解到不同学科的魅力，并找到自己喜欢的科目。

2.阅读理解（15分钟）

请大家打开教材，阅读1a-1d部分的文章。在阅读过程中，请注意以下几个问题：学生们喜欢的科目是什么？他们为什么喜欢这些科目？这些科目有什么特点？阅读完毕后，我们将进行小组讨论。

3.分组讨论（10分钟）

现在请大家按照座位分组，每组讨论你们从文章中获取的信息。可以结合自己的生活经历，谈谈你们最喜欢的科目和原因。讨论结束后，每组选一名代表进行汇报。

4.成果展示（5分钟）

各组代表请汇报你们的讨论成果。在汇报过程中，请注意用英语表达，尽量流畅、清晰地传达你们的思想。

5.语法讲解（10分钟）

刚才大家在讨论中，都用到了一般现在时来描述喜欢的科目。现在我来给大家讲解一下一般现在时的用法。一般现在时用于描述习惯性动作、普遍真理和客观事实。它由动词原形或动词三单形式构成。例如，IlikeEnglish表示我喜欢英语，Shelikesscience表示她喜欢科学。

6.语法练习（10分钟）

请大家根据一般现在时的用法，完成课后练习1a-1d部分的相关题目。在练习过程中，请注意动词时态的运用。

7.课堂小结（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了不同学科的特点，也找到了自己喜欢的科目。希望大家能在今后的学习中，充分发挥自己的兴趣，努力提高自己的英语水平。

8.课后作业（5分钟）

请同学们课后复习本节课所学内容，尤其是动词时态的用法。并完成课后练习1a-1d部分的题目。下节课我们将进行讲解和批改。

知识点梳理

1.词汇：本节课我们将学习以下新词汇：biology,physics,chemistry,history,geography,math,English,music,art,sports等。请大家注意这些词汇的拼写和用法。

2.语法：本节课我们学习的一般现在时。一般现在时用于描述习惯性动作