第一单元第3课时 十进制计数法教案-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx

第一单元第3课时十进制计数法教案-2024-2025学年四年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容

《人教版四年级上册数学》第一单元第3课时，主要内容为十进制计数法。本节课将引导学生掌握十进制计数法的概念，了解每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，以及能够运用十进制计数法进行简单的计算。

教学目标：

1.理解十进制计数法的意义，掌握每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

2.能够运用十进制计数法进行简单的计算。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学重点：

1.十进制计数法的概念。

2.每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

教学难点：

1.十进制计数法的运用。

2.解决实际问题中的十进制计数法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：通过探究十进制计数法，让学生理解并能够运用进率的概念，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：引导学生将十进制计数法应用于实际问题中，培养学生建立数学模型的能力。

3.数学思维：通过小组讨论、交流分享等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.数学语言：引导学生运用数学语言描述十进制计数法，提高学生的数学表达能力。

5.数学应用：培养学生运用十进制计数法进行实际计算和解决问题的能力，提高学生的数学应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-十进制计数法的概念：教师需要强调每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这是十进制计数法的核心特征。

-十进制计数法的运用：学生需要能够运用十进制计数法进行计算，包括简单的加减乘除运算。

-实际问题解决：教师应通过实例展示如何将十进制计数法应用于实际问题中，如购物时找零等。

2.教学难点：

-十进制计数法的理解：学生可能难以理解为什么每相邻两个计数单位之间的进率是10，需要通过具体的例子和实际操作来加深理解。

-进位和借位的处理：在进行较大数目的计算时，学生可能不熟悉如何处理进位和借位，这是计算中的一个关键点。

-不同进制间的转换：虽然本节课主要学习十进制，但教师可以引入其他进制（如二进制）作为拓展，帮助学生理解进制转换的原理。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机。

-白板或黑板，用于板书关键概念和计算过程。

-计数器或数学计算器，用于实际操作和演示。

-练习本和铅笔，供学生做笔记和练习。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Canvas，用于分享教学材料和作业。

-数学学习软件或应用程序，如KhanAcademyMath或GeoGebra，用于互动学习和练习。

3.信息化资源：

-教学PPT或PDF文件，包含课程内容和实例。

-视频教程，解释十进制计数法的概念和操作步骤。

-在线数学论坛或QA平台，供学生提问和讨论。

4.教学手段：

-小组讨论，鼓励学生互动交流和合作解决问题。

-实际操作，如使用计数器进行计算演示。

-案例研究，分析现实生活中的十进制计数法应用。

-练习题和作业，巩固学生对十进制计数法的理解和应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“十进制计数法在生活中的应用是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解十进制计数法的概念。

-思考预习问题：独立思考并记录疑问，如“为什么每相邻两个计数单位之间的进率是10？”

-提交预习成果：提交笔记或思维导图作为预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入十进制计数法的重要性。

-讲解知识点：详细讲解十进制计数法的规则和应用。

-组织课堂活动：分组进行计数器操作，让学生在实践中理解进位和借位。

-解答疑问：及时回答学生的疑问，如“如何处理多位数的进位？”

学生活动：

-听讲并思考：集中注意力，理解十进制计数法的概念。

-参与课堂活动：小组内使用计数器进行操作，体验进位和借位的处理。

-提问与讨论：针对不懂的问题积极提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解理论知识。

-实践活动法：通过小组活动让学