第6课 希腊罗马古典文化（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）.docxVIP

第6课希腊罗马古典文化（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册——希腊罗马古典文化

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

【教学内容】

结合课本P37-39，本节课主要讲述了希腊罗马古典文化的发展、特点及其对后世的影响。通过本节课的学习，使学生了解希腊罗马古典文化的丰富内涵，培养学生的文化素养。

【教学目标】

1.了解希腊罗马古典文化的发展历程及其主要成就。

2.掌握希腊罗马古典文化对后世的影响。

3.提高学生的文化素养，激发学生对历史文化的热爱。

【教学方法】

采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

【教学过程】

1.导入新课：通过展示希腊罗马古典文化的图片，引导学生关注本节课的主题。

2.讲授知识点：分别讲解希腊罗马古典文化的发展历程、主要成就和影响。

3.案例分析：分析具体的希腊罗马古典文化成果，如建筑、艺术、哲学等，让学生感受希腊罗马古典文化的魅力。

4.课堂讨论：组织学生就希腊罗马古典文化对后世的影响展开讨论，分享自己的看法。

5.总结反馈：对学生的学习情况进行点评，总结本节课的主要内容，布置课后作业。

二、核心素养目标

【历史学科核心素养】

1.时空观念：通过学习希腊罗马古典文化的发展历程，培养学生建立时空观念，了解不同历史时期的文化特点。

2.史料实证：引导学生运用史料，分析希腊罗马古典文化的主要成就和影响，培养学生的实证能力。

3.历史解释：使学生能够对希腊罗马古典文化进行合理的解释和评价，提高学生的history解释能力。

4.家国情怀：通过学习希腊罗马古典文化，培养学生对中华文化的自信心和自豪感，增强家国情怀。

【关联课本内容】

结合课本P37-39，本节课通过讲解希腊罗马古典文化的发展历程、主要成就和影响，使学生在掌握历史知识的同时，培养历史学科核心素养。

三、教学难点与重点

【教学重点】

1.希腊罗马古典文化的发展历程：掌握希腊罗马从城邦时期到希腊化时代，再到罗马帝国时期的文化发展脉络。

2.希腊罗马古典文化的成就：了解哲学（如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德），文学（如荷马史诗、《历史》），科学与数学（如欧几里得、《几何原本》）等领域的突出成就。

3.希腊罗马古典文化对后世的影响：认识希腊罗马文化在政治制度（如民主、法治）、建筑风格（如希腊柱式、罗马穹顶）、宗教信仰（如多神教、基督教的传播）等方面对后世文明的深远影响。

【教学难点】

1.希腊罗马古典文化的复杂性：学生可能难以理解不同城邦间的关系，以及希腊化时代的文化交流与融合。

2.哲学思想的深刻性：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想内涵深刻，学生可能难以把握其核心要义。

3.科学成就的抽象性：欧几里得的《几何原本》涉及大量的抽象几何概念，学生可能难以理解其逻辑推理和证明过程。

4.文化影响的长远性：学生可能难以认识到希腊罗马文化在现代社会中的具体体现和深远影响。

【教学策略】

针对上述重点与难点，教师应采用多媒体教学辅助工具，如时间线、地图、动画等，来直观展示希腊罗马古典文化的发展历程和文化成就。同时，通过对比分析、案例讨论等互动教学方法，帮助学生深入理解哲学思想和科学成就。对于文化影响的长远性，可以通过现实生活中的例子来让学生感受和理解希腊罗马文化对现代社会的贡献。此外，教师应提供充足的辅导和练习，以帮助学生克服难点，确保他们对核心知识的理解透彻。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内投影仪和显示屏

-学生电脑或平板

-教学用希腊罗马古典文化图片和视频资料

2.课程平台：

-学校学习管理系统（LMS）

-历史学科专用教学平台

3.信息化资源：

-课本P37-39的相关内容

-网络上的希腊罗马古典文化相关资料（避免使用可能含有不当内容的资源）

-互动式历史教学软件

4.教学手段：

-讲授法

-讨论法

-案例分析法

-现实生活中的例子进行教学

-小组合作学习

-作业和测试以巩固学习成果

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是关于希腊罗马古典文化的课程。首先，请你们回忆一下，我们在之前的课程中学到了哪些古代文明？它们有什么特点？现在，请你们看大屏幕上的图片，试着说出这些图片所代表的希腊罗马古典文化成果。”

2.讲授知识点（15分钟）

“同学们，接下来我将为大家讲解希腊罗马古典文化的发展历程、主要成就和影响。请打开课本P37-39，跟随我的讲解一起学习。”

“首先