7.4 宇宙航行 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

7.4宇宙航行教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册，第七章第四节“宇宙航行”。本节课主要内容包括宇宙速度、卫星轨道以及航天器的运行原理。这部分内容是物理学科的重要知识点，也是高考的热点，对学生理解宇宙和航天科学具有重要的意义。通过对宇宙航行的学习，学生可以了解人类对宇宙的探索历程，培养其科学素养和探索精神。同时，本节课内容与现实生活联系紧密，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括：科学思维、科学探究、科学态度与价值观。通过学习宇宙航行相关知识，学生能够运用科学思维方法，分析卫星轨道和航天器运行原理，提高解决实际问题的能力。同时，学生在探究过程中培养实验操作、数据处理和团队协作的能力。此外，本节课还注重培养学生对宇宙科学的好奇心、求知欲和探索精神，使其能够关注科学前沿，关注人类可持续发展，树立正确的科学态度和价值观。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

“四、教学资源”

教学过程

“五、教学过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

课后拓展

“七、课后拓展”

教学评价与反馈

“八、教学评价与反馈”