2025届高考作文模拟导写及范文：对“只有成为冠军，才值得被认可”的思考 .pdfVIP

2025届高考作文模拟导写及范文:对只有成为冠军，才值得被认可〃的思考

作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人人都渴望成为冠军。这是否意味着，只有成为冠军，才值得被认可以上材料引发了

你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

解题

这是一道任务驱动型作文题，有以下两个点:

①注重思辨：冠军固然重要，因为冠军自有其独的价值与意义；但成为冠军，并

不是被认可的唯一标准。本试题引导考生思考成功的定义、认可的标准，从而树立正确的

价值观，建立一个更加包容和多元化的社会。考查考生的逻辑思维能力与批判思维能力。

②重视生活：题目契合当下的奥运热点，从体育竞技赛事延展到社会生活各个领域,

引导考生观察、认识、体悟日常生活，反思实际人生。

审题

一、限制性：

1真实情境的限制。题目情境内容简洁，由两句话构成，共31个字。第一句，〃人

人都渴望成为冠军:

冠军〃原指体育运动等竞赛中的第一名，这里泛指“任何领域的第一名或最高成

就。这句话传达出了一

个普遍的社会心理现象，即人们往往希望自己能够在某个领域或活动中取得第一名

或最高成就。第二句，这

是否意味着，只有成为冠军，才值得被认可：只有……才’强调条件唯一，“冠

军’指任何领域的第一名或最高成就，认可〃指社会、团体或个人对于某个人或某件事的

正面评价、接受或赞赏。这句话提出了一个深刻的议题，即是否只有那些成为第一名或获

得最高成就的人，才能够得到正面评价、接受或赞赏？

以此引导考生反思成功和价值的评判标准，探索更加全面和包容的认可方式。因此，

考生需要围绕这一核心问题从不同角度思考，不可另起炉灶。

2.典型任务的限制。综合来看，本题的限制性主要体现在两个方面：一、写作内容

的限制：要求考生围绕上述材料引发的联想和思考来谈；二，本题目注重思辨，重在

探讨成功的多元定义、认可方式的

全面包容、个人成长过程中的价值等信要写出愁悟与思考公众号》

3.价值判断的限制。本题主要引导考生去思考成功的定义、认可的标准、个人成长

过程中的价值，这种思考有助于树立正确的价值观，建立一个更加包容和多元化的社会。

考生审题立意要体现出上述价值诉求。

二、开放性：

L立意角度的开放。考生在立意时围绕冠军〃认可〃进行思辨：或探讨成功的多

元定义，成为冠军只是众多成功形式中的一种，团队合作、社会贡献、道德品质等其他形

式的成功同样值得正面评价；或探讨过程和结果的关系，即使没有成为冠军，个人的努力

和过程中的成长也是值得被认可的；或探讨持续的个人成长与一次性的成就（如成为冠军）

之间，哪种更值得追求、更值得被认可:或探讨个人价值的实现与社会认可之间的关系，

分析是否只有社会广泛认可的冠军才具有价值……总之，考生立意的角度十分开放。能够更

加全面、辩证地看待问题，〃冠军地位固然重要，但成为冠军，不是被认可的唯一标准〃为

最佳立意。

2.联想和思考的开放。从体育运动等竞技项目到社会任何领域，从多元成功观、社

会认可的包容度到个人成长过程中的价值选择等多个维度，考生均可进行探讨与反思。

3.文体的开放。考生文体的选择是自由的，如果侧重感性，可写成记叙文或记叙性

散文：如果侧重理性，可写成议论文或议论性散文，但文体征必须明确。

参考立意

1.胜者为王败者亦荣！

2.桂冠虽重，心志更坚。

3.冠军之外，价值之内。

4.认可多维度，冠军非终点等。

范文展示

勿以冠军论认可，平凡奋斗亦荣光

在人生的浩瀚长河中，冠军的荣耀仿若璀璨星辰，闪耀天际，引得无数人追逐仰望。

然而，当我们将目光紧紧锁定在那至高无上的冠军之位时，当我们为冠军的辉煌成就欢呼

喝彩时，是否忽略了那些在平凡中默默奋斗的身影是否认定唯有冠军才值得认可其实

不然，每一个在生活赛道上奋力奔跑的普通人，他们虽没有登上冠军的领奖台，却同样怀

揣着梦想与勇气，用汗水与坚持书写着属于自己的不凡篇章。他们的奋斗，同样值得我们

投去敬重的目光，给予真诚的认可。勿以冠军论认可，