第1课 立足时代 志存高远 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯.docxVIP

第1课立足时代志存高远教案-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：心理健康与职业生涯

2.教学年级和班级：中职高教版（2023）心理健康与职业生涯课程

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，每周一下午第三节课

4.教学时数：45分钟

教案设计：

1.导入：通过播放一段关于职业生涯规划的短片，引起学生的兴趣和思考。

2.新课导入：介绍本节课的主要内容，包括心理健康与职业生涯的关系，如何进行职业生涯规划等。

3.案例分析：分享一些成功的职业生涯规划案例，让学生了解如何在实际生活中应用心理健康知识进行职业规划。

4.小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己的职业规划想法，并互相提供反馈和建议。

5.总结与反思：让学生总结本节课所学的内容，并思考如何将其应用到自己的生活中。

教学评价：通过学生在小组讨论中的表现和作业完成情况进行评价。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.自我认知：帮助学生了解自己的兴趣、价值观和能力，以便更好地进行职业生涯规划。

2.信息素养：培养学生收集、整理和分析相关信息的能力，以支持职业决策。

3.沟通技巧：提升学生在小组讨论中有效表达自己的观点和倾听他人意见的能力。

4.问题解决：培养学生运用心理健康知识解决职业规划过程中遇到问题的能力。

5.决策能力：引导学生根据自身情况和外部环境，做出明智的职业生涯选择。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生可能已经了解了基本的心理健康概念，如情绪管理、压力应对等，以及一些基本的职业生涯规划概念，如职业选择、职业发展路径等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生可能对自我发展和职业规划感兴趣，尤其是那些即将面临就业或升学选择的学生。他们的学习能力可能参差不齐，有的学生可能擅长理论分析，而有的学生可能更注重实践操作。学习风格上也可能各有不同，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对如何将心理健康知识应用于实际职业生涯规划中感到困惑。他们可能不清楚如何进行自我认知，如何收集和分析职业信息，以及如何做出明智的职业决策。此外，学生可能对于如何平衡个人兴趣和市场需求，以及如何应对职业道路上的不确定性和变化存在担忧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康与职业生涯》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示职业生涯规划的各个方面。

3.实验器材：如果课程中有实验环节，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学习和互动的环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于成功人士职业生涯规划的视频，激发学生的学习兴趣。

问题提出：引导学生思考：“他们是如何规划自己的职业生涯的？心理健康在这个过程中起到了什么作用？”

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍心理健康与职业生涯的关系，如何进行职业生涯规划。

讲解方式：采用PPT展示，结合案例分析，让学生更好地理解和掌握知识。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：给出几个职业生涯规划的案例，让学生分析其中的心理健康因素。

讨论方式：分组讨论，每组选择一个案例进行分析，分享自己的见解。

4.课堂提问（5分钟）

问题设置：针对本节课的内容，提出几个关键问题，如：“如何认识自己？如何找到适合自己的职业？”

回答方式：学生举手回答，老师进行点评和指导。

5.师生互动环节（10分钟）

互动方式：老师提问，学生回答；学生提问，老师回答。

教学创新：引入心理健康测试，让学生了解自己的心理状况，为职业生涯规划提供依据。

6.总结与反思（5分钟）

学生总结：让学生回顾本节课所学内容，总结职业生涯规划的要点。

老师反思：针对学生的总结，进行点评，指出不足之处，提出改进意见。

7.作业布置（5分钟）

作业内容：要求学生根据自己的兴趣和特长，制定一个简单的职业生涯规划。

作业要求：确保学生能够将所学知识运用到实际中，提高实践能力。

总计用时：45分钟

教学过程中，老师要关注学生的学习状况，及时调整教学节奏和方法，确保学生能够充分理解和掌握知识。同时，注重培养学生的实践能力，让学生能够在实际中运用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）职业生涯规划相关书籍：如《职业规划与管理》、《职业生涯规划实务》等，帮助学生深入了解职业生涯规划的理论知识和实践方法。

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