2磁铁怎样吸引物体（教案）2023-2024学年二年级下册科学 教科版.docxVIP

2磁铁怎样吸引物体（教案）2023-2024学年二年级下册科学教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：磁铁怎样吸引物体

2.教学年级和班级：二年级下册科学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、分析等方法探究磁铁吸引物体的能力，发展科学探究的核心素养。

2.科学思维：引导学生运用分类、比较、推理等思维方法，理解磁铁吸引物体的规律，培养科学思维的核心素养。

3.科学态度：培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，以及对待实验和观察的认真、细致的态度，形成积极、主动的科学学习态度。

4.科学、技术、社会与环境：通过学习磁铁吸引物体，使学生理解科学知识在生活中的应用，认识到科学、技术、社会与环境之间的相互关系，增强学生的社会责任感和使命感。

学情分析

学生在进入二年级下册之前，已经学习了有关磁铁的基础知识，对磁铁的极性和基本性质有了初步的了解。在学习本课时，学生需要进一步探究磁铁如何吸引物体，这需要他们运用已有的知识，通过观察、实验等方法，探究磁铁吸引物体的规律。

从学生的能力角度来看，他们已经具备了一定的观察和实验能力，但需要在老师的引导下，进一步提升他们的分析问题和解决问题的能力。在实验过程中，学生需要学会观察细节，进行合理的推理和分析，从而得出科学的结论。

在素质方面，学生需要培养良好的科学态度和合作精神。他们需要对科学探究保持好奇心和热情，对待实验和观察要认真、细致。同时，在小组合作中，学生需要学会倾听他人意见，与他人沟通交流，共同完成实验和探究任务。

在行为习惯方面，学生需要养成良好的学习习惯和自主学习能力。在课堂中，他们应该能够专心听讲，积极参与讨论和实验。在课前课后，学生需要自主预习和复习，主动查找资料，提升自己的学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法和实验法相结合的教学方法。教师通过讲解磁铁的基本性质和吸引物体的原理，为学生提供理论知识的基础。同时，组织学生进行磁铁实验，观察和记录磁铁吸引物体的现象，让学生通过实践活动深化对知识的理解。

2.设计小组讨论和合作实验的教学活动。将学生分成小组，让他们在实验过程中共同探讨磁铁吸引物体的规律，培养学生的团队合作能力和科学探究精神。

3.使用多媒体教具和实物模型辅助教学。通过展示磁铁和物体的图片、视频，以及使用磁铁模型和实验道具，帮助学生更直观地理解磁铁的吸引现象，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对磁铁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道磁铁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于磁铁的图片或视频片段，让学生初步感受磁铁的魅力或特点。

简短介绍磁铁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.磁铁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解磁铁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解磁铁的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍磁铁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.磁铁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解磁铁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的磁铁案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解磁铁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用磁铁解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论磁铁的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与磁铁相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对磁铁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调磁铁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括磁铁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调磁铁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用磁铁。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于磁铁的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)磁铁科普图书：推荐学生阅读《磁铁的神奇世界》、《磁铁的秘密》等科普图书，以丰