跳短绳（教案）体育一至二年级 通用版.docx

跳短绳（教案）体育一至二年级通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

跳短绳（教案）体育一至二年级通用版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是跳短绳，源自体育课本一至二年级的通用章节，重点在于培养学生协调性、灵活性和节奏感。教学内容与学生已有知识联系在于，学生在前期课程中已掌握了基本的身体运动能力，如跑、跳等，并了解了简单的运动规则。本节课程将在此基础上，教授学生跳短绳的基本技巧，如双手摇绳、脚步协调等，使学生在实践中提高运动技能，同时巩固之前学习的运动知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强身体协调性与灵活性，提高动作节奏感，加强团队协作意识。通过跳短绳练习，学生将提升运动技能，锻炼体能，同时培养勇于挑战、不断进取的精神风貌。此外，课程注重引导学生学会自我评价与相互尊重，促进身心健康全面发展，符合新教材对体育学科核心素养的要求。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，并了解了简单的运动规则和团队合作的重要性。他们在之前的体育课程中，对跳绳已有初步的认识和尝试，为学习跳短绳打下了基础。

2.学生普遍对体育活动充满兴趣，具有较强的学习积极性。在能力方面，学生的协调性、灵活性和节奏感各不相同，需要针对个体差异进行教学。就学习风格而言，学生喜欢通过游戏和竞赛的方式进行学习，更愿意在轻松愉快的氛围中探索和实践。

3.学生在跳短绳学习过程中可能遇到的困难和挑战主要包括：动作协调性不足、节奏感不强、团队协作能力有待提高等。此外，部分学生可能在面对失败时易产生挫败感，需要教师及时关注和引导，帮助他们克服困难，建立自信。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解跳短绳的基本技巧和动作要领。

-演示法：教师现场示范，让学生直观地学习跳短绳的动作，增强教学效果。

-互动法：组织学生进行分组练习和讨论，培养学生团队协作能力和自主探究精神。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影或电视展示跳短绳的技巧和动作要点，帮助学生更好地理解和模仿。

-教学软件：运用体育教学软件，为学生提供个性化的动作指导和反馈，提高练习效果。

-实物教具：使用跳绳等实物教具，让学生在实践中掌握技能，提高学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台发布跳短绳技巧的预习视频和指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕跳短绳技巧，设计问题如“如何协调双手摇绳和脚步跳跃？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读文档，了解跳短绳的基本技巧。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升预习效果。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高学习效率。

-作用与目的：

-为课堂学习奠定基础，让学生对跳短绳技巧有初步认识。

-培养学生自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过趣味短绳表演视频激发学生兴趣，引出跳短绳技巧的学习。

讲解知识点：详细讲解跳短绳的动作要领，如手臂摆动、脚步协调等。

组织课堂活动：设计“摇绳接力”和“短绳技巧挑战”等活动，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生练习中的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师讲解的技巧要点。

参与课堂活动：在小组内进行摇绳接力，挑战不同的短绳技巧。

提问与讨论：对技巧疑问进行提问，与小组成员共同讨论解决方法。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解跳短绳的技巧。

-实践活动法：通过实践活动，加强学生对技巧的应用。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-加深学生对跳短绳技巧的理解，提高实际操作能力。

-通过合作学习，锻炼学生的团队协作和沟通技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置家庭作业，要求学生录制自己跳短绳的视频，展示学习成果。

提供拓展资源：分享更多跳绳技巧和游戏的资源，鼓励学生继续探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

-学生活动：

完成作业：学生在家中练习并录制跳短绳视频，巩固技能。

拓展学习：利用老师提供的资源，学习更多跳绳技巧和游戏。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完