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幼儿园音乐教案模板

活动内容：歌曲我上幼儿园活动目的：

1引导幼儿以欢快的心情较完整参加演唱。2引导幼儿用自然声演唱。

3激发幼儿上幼儿园的开心心情。活动预备：

布娃娃一个图片活动过程：

一出示布娃娃，因出主题

教师以布娃娃的身份叙述在幼儿园的快乐事，激发幼儿开心的心情，因出歌曲。二教师师范演唱歌曲。三幼儿学习演唱歌曲。1教师领唱，幼儿跟唱。

2重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。3引导幼儿有表情的演唱。4集体和分组练习演唱。

5请个别幼儿演唱，鼓舞幼儿大胆表演。四幼儿集体演唱，自编动作进展表演。

活动目标：

1．情愿参加唱歌活动，在活动中获得欢乐。2．跟随教师一起随琴声完整唱歌。活动反思：活动预备：

钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。活动过程：

一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形（固定为音乐活动的座位形式）请保育员教师给以幼儿帮忙

二、连声：“师生问好”、“闪耀的小星”、“小动物叫”

三、学唱歌曲——我上幼儿园。

导入：小朋友们的歌声真好听！今日是我们上幼儿园的第三个礼拜了，你们早上来幼儿还会哭鼻子吗？……（跟幼儿聊聊晨间来园时幼儿的良好表现，直接引到歌词内容去。）小朋友的表现真是太棒了，我要唱一首好听的歌来表演你们，请听！1．教师示范唱歌曲两遍。

2．请幼儿说说歌里唱了些什么？

（爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。也不哭，也不闹，叫声教师好。）3．和幼儿一起完整念歌词两遍。4．幼儿随着教师一起唱歌。

5．幼儿随着钢琴完整唱歌。(分集体和个别幼儿两种形式演唱)

四、听音训练。

请幼儿听音乐搬起小椅子回各组就坐，训练幼儿的听音动作。

（一）活动目的：

1、在感受歌曲的根底上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲；

2、教育幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。

（二）重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。

（三）活动预备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

（四）活动过程：

1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。教师：“小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！”

2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。教师：“今日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”

3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。教师：“小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”

（四）活动过程：

1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿答复后，放入背景图中。

（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应当放在哪儿？”，说着放入背景图中。

（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

（4）听——，猜猜它是谁？“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，准时表扬。

2、出示“小朋友”图片。教师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”

3、观赏儿歌。教师：“教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”

4、边做动作边念儿歌，要求读准音。

5、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读儿歌。活动延长：歌曲《我爱我的幼儿园》。

活动目标：

1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

2、鼓舞幼儿边唱边依据词意自由动作。

3、鼓舞幼儿参加唱歌活动并体验与别人一起唱歌的欢快。活动预备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高快乐兴上幼儿园》带着幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程：

1、引入活动

T：“看！谁来了？她要和我们一起学本事呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）T：“今日布娃娃要上幼儿园了！”（教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园）T：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很快乐）

2、学新歌

T：“听！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）

T：“布娃娃快乐的唱起了歌！都唱了什么？”（教师带着幼儿依据伴奏说歌词）

T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带着幼儿用琴声唱歌，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好