第四单元4.5《画出轴对称图形的另一半》教学设计-2023-2024学年四年级下册数学北京版.docx

第四单元4.5《画出轴对称图形的另一半》教学设计-2023-2024学年四年级下册数学北京版

主备人

备课成员

教学内容

四年级下册数学北京版第四单元的第5课《画出轴对称图形的另一半》。本节课主要内容是让学生掌握轴对称图形的概念，学会如何画出轴对称图形的另一半。通过观察生活中的轴对称现象，学生能够理解轴对称图形的特征，并运用这些特征来创造和识别轴对称图形。教材中提供了丰富的实例和练习题，帮助学生巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的几何直观、逻辑推理和数学建模能力。通过观察生活中的轴对称现象，学生能够运用几何直观能力感知和理解轴对称图形的特征；在画出轴对称图形的另一半的过程中，学生需要运用逻辑推理能力，遵循对称原则进行绘制；同时，学生还能够通过数学建模能力，将实际问题转化为数学问题，从而解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是轴对称图形的概念及其特征。学生需要掌握如何判断一个图形是否为轴对称图形，以及如何画出轴对称图形的另一半。具体来说，重点包括：

-理解轴对称图形的定义，即存在一条直线，将图形分成两部分，两部分完全相同或镜像对称。

-学会寻找和绘制轴对称图形的对称轴。

-掌握如何利用对称轴来画出轴对称图形的另一半。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对轴对称图形概念的理解以及实际操作能力的培养。具体难点包括：

-学生难以理解轴对称图形的抽象概念，特别是对于没有直观实物支持的抽象图形。

-学生可能不清楚如何确定对称轴的位置，尤其是在复杂图形中。

-学生难以将理论知识应用到实际问题中，例如如何从给定的部分图形推断出完整图形的形状。

-学生对于如何画出轴对称图形的另一半，可能存在直观上的困惑，不知道从何下手。

教学中，教师应通过大量的实物模型和图形示例，帮助学生建立直观的认识，并提供分步骤的指导，让学生逐步掌握画出轴对称图形另一半的方法。同时，教师应鼓励学生积极参与实践活动，如剪纸、折纸等，以增强他们对轴对称概念的理解和操作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解轴对称图形的定义和特征，为学生提供理论知识的基础。

-讨论法：学生分组讨论生活中的轴对称现象，促进学生之间的交流与合作，加深对概念的理解。

-实验法：学生通过剪纸、折纸等实践活动，实际操作并体验轴对称图形的特征，增强实践能力。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT或教学视频展示各种轴对称图形和生活实例，以直观的方式引导学生进入学习状态。

-教学软件：运用数学软件或教育应用程序，帮助学生更好地理解对称轴的确定和图形的绘制。

-实物模型：提供实体模型或教具，让学生能够亲手触摸和操作，提高他们对轴对称概念的感知和理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对轴对称图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是轴对称图形吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于轴对称图形的图片或视频片段，让学生初步感受轴对称图形的魅力或特点。

简短介绍轴对称图形的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.轴对称图形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轴对称图形的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解轴对称图形的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍轴对称图形的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.轴对称图形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轴对称图形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的轴对称图形案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轴对称图形的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用轴对称图形解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与轴对称图形相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对轴对称图形的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调轴对称图形的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括轴对称图形的定义、组成部分、案例分析等。

强调轴对称图形