《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册的一篇课文.docxVIP

《搭船的鸟》说课稿

尊敬的各位评委，亲爱的老师们：

今天我要说课的题目是《搭船的鸟》，下面我将从说课标，说教材，说学生，说教法，说流程这几个方面来进行我的阐述。

一、说课标

本课的教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。

3.引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。情感、态度与价值观，感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。

二、说教材

《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册的一篇课文，课文二三四自然段是全文的重点。三个自然段从三个不同角度展开，描写手法也各有不同。第二自然段从静态角度描写翠鸟色彩之美；第三自然段以四个连续的问句表达作者的遐想，充满无限童趣；第四自然段则从动态角度描写翠鸟捕鱼，突出动作之快，连续动作的描写体现作者细致入微的观察能力。表明了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细的观察描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。

三、说学生

本文内容浅显，对于有着一定阅读经验的三年级学生来说理解文章的难度适中。作为习作单元的第一篇课文，旨在为习作指导做铺垫，本文教学目标应指向习作指导，让学生在学习文本内容的同时，了解并学习作者观察与描写的方法，进而为习作奠定基础。

四、说教法和教学

语文课程标准要求：学生是学习的主体部分。结合三年级学生阅读实际情况，教学中我主张用学生