《倍的认识》三年级数学上册第五单元第一课时.docxVIP

《倍的认识》说课稿

各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是倍的认识

首先，我对本节教材进行一些分析：

一、教材分析（说教材）：

1.教材所处的地位和作用：

本节内容在全书和章节中的作用是：《倍的认识》是三年级数学上册第五单元第一课时内容。在此之前学生已学习了乘除基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。今天这节课主要教学倍的认识及理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。倍的关系是生活中最为常见的数量关系之一。建立倍的概念有助于学生进一步理解除法的含义，拓宽应用除法运算解决实际问题的范围，因此学好这部分内容非常重要。根据新的课程标准我制定了如下教学目标。

二、教学目标（说课标）

1、根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：

知识目标：使学生经历认识“倍”的学习过程，初步建立“倍”的概念，会比较两个数的倍数关系。

（2）能力目标：让学生理解一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系，会解答这样的实际问题。

（3）情感目标：让学生在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，发展学生观察、比较、推理、迁移、有条理地叙述的能力，培养学生善于动脑的良好学习习惯。

2、教学重点、难点：

（1）教学重点：初步建立“倍”的概念。

（2）教学难点：“一个数是另一个数的几倍”的含义

下面，为了讲清重难上点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈：

三、教学策略