辽大版 一年级下册心理健康 第六课 同学们在一起｜教案().docx

辽大版一年级下册心理健康第六课同学们在一起｜教案()

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级下册心理健康课程

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：同学们在一起

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生能够理解和接受与同学相处的重要性，学会尊重和理解他人，培养良好的交往能力。

三、教学过程

1.导入：教师通过简单的游戏引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.新课导入：教师引导学生学习课本中关于同学们在一起的内容，让学生理解与同学相处的重要性。

3.案例分析：教师通过讲解一些实际案例，让学生学会尊重和理解他人，培养良好的交往能力。

4.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的经验和感受，培养学生的沟通和表达能力。

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调与同学相处的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

6.课后作业：教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对课程内容的兴趣程度。

2.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括分享经验、倾听他人观点等。

3.课后作业：检查学生的课后作业完成情况，巩固所学内容。

核心素养目标分析

1.社会适应能力：通过本节课的学习，学生能够理解与同学相处的重要性，学会在集体中生活和交往，提高社会适应能力。

2.情感管理：学生能够学会控制自己的情绪，理解和关心他人，培养良好的情感管理能力。

3.团队合作：通过小组讨论和活动，学生能够培养团队合作精神，学会与他人共同完成任务。

4.自我认知：学生能够认识到自己的优点和不足，学会与他人交流和分享，提高自我认知能力。

学情分析

一年级1班的学生们年龄较小，他们正处在成长发育的关键时期，对于与同学相处的重要性还没有完全认识到。在知识方面，学生们对于基本的交往技巧和情感管理还比较陌生，需要通过本节课的学习来提升。在能力方面，学生们团队合作的能力较弱，需要通过小组讨论和活动来培养。在素质方面，学生们自我保护意识较强，但对他人的关心和理解还需要进一步培养。行为习惯方面，学生们有时会因为个性原因而产生冲突，需要通过本节课的学习来改善。

对于课程学习，学生们的好奇心和求知欲较强，对于新的知识和技能接受能力较快，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学方法来吸引他们的注意力。同时，学生们在学习过程中需要不断的鼓励和肯定，以提高他们的自信心和自尊心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、教学卡片、小奖品等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、游戏、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕课程主题设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出课程主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解课程知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解课程知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生