第4章 2.1 两角和与差的余弦公式及其应用2023-2024学年新教材高中数学必修第二册同步教学设计 (北师大版2019).docx

第4章2.1两角和与差的余弦公式及其应用2023-2024学年新教材高中数学必修第二册同步教学设计(北师大版2019)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中数学必修第二册——两角和与差的余弦公式及其应用

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的逻辑推理、数学建模和数学运算核心素养。通过学习两角和与差的余弦公式及其应用，学生能够掌握余弦公式的推导过程，理解并能够运用余弦公式解决实际问题，提高数学运算能力。同时，通过合作交流和问题探究，培养学生的逻辑思维和数学建模能力，提升解决复杂数学问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-两角和与差的余弦公式的推导过程。

-余弦公式在实际问题中的应用，如计算角度的和差、求解三角形的边长等。

-理解并能够运用余弦公式进行角度转换和问题求解。

2.教学难点：

-两角和与差的余弦公式的推导过程，特别是对于复杂角度的分解和计算。

-在实际问题中正确运用余弦公式，确定适用的公式及其变形式。

-针对具体问题，选择合适的方法和步骤进行求解，如使用代数方法、几何方法等。

举例说明：

-教学重点举例：通过图形和几何方法推导出两角和与差的余弦公式，并进行验证和应用。

-教学难点举例：在解决一个实际问题时，需要正确识别问题类型，选择合适的余弦公式进行计算，如在一个三角形中，需要根据已知条件选择合适的公式来求解未知的边长或角度。

教学方法与手段

1.教学方法：

-引导式教学法：通过提出问题和引导思考，激发学生的逻辑推理和思考能力，培养学生的数学思维。

-合作学习法：鼓励学生进行小组讨论和合作解决问题，培养学生的团队合作和沟通能力。

-实践操作法：让学生通过实际操作和实验，增强对余弦公式的理解和应用能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示图形和动画，直观地展示余弦公式的推导过程和应用示例，提高学生的理解力和兴趣。

-教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，如数学软件或在线教学平台，提供可视化工具和练习题，帮助学生更好地掌握和巩固知识。

-纸质教材与电子资源：结合纸质教材和电子资源，如PPT教案和电子练习题，提供丰富的学习材料和练习机会，丰富学生的学习方式。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“两角和与差的余弦公式及其应用”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是两角和与差的余弦公式吗？它在我们数学学习中有什么重要性？”

展示一些关于三角函数的图片或视频片段，让学生初步感受余弦公式的应用场景。

简短介绍两角和与差的余弦公式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两角和与差的余弦公式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两角和与差的余弦公式的基本概念、组成部分和推导过程。

过程：

讲解两角和与差的余弦公式的定义，包括其基本的组成元素和结构。

详细介绍两角和与差的余弦公式的推导过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解两角和与差的余弦公式的实际应用或作用。

3.两角和与差的余弦公式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两角和与差的余弦公式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如计算三角形的角度和边长问题。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两角和与差的余弦公式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际数学学习的影响，以及如何应用两角和与差的余弦公式解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两角和与差的余弦公式相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两角和与差的余弦公式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两角和与差的余弦公式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两角和与差的余弦公式的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调两角和与差的余弦公式在数学学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用两角和与差的余弦公式。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于两角和与差的余弦公式的短文或报告，以巩固学习效果。

知识