第二单元《 参考活动3 应对来自同伴的压力》教学设计 -2023—2024学年初中综合实践活动苏少版八年级上册.docx

第二单元《参考活动3应对来自同伴的压力》教学设计-2023—2024学年初中综合实践活动苏少版八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元《参考活动3应对来自同伴的压力》教学设计-2023—2024学年初中综合实践活动苏少版八年级上册

教学内容分析

《应对来自同伴的压力》是苏少版八年级上册第二单元参考活动3的内容。本节课的主要教学内容围绕着如何正确应对来自同伴的压力展开，通过分析同伴压力的来源、影响以及应对策略，帮助学生学会处理同伴关系中的压力问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了关于人际关系的知识，通过本节课的学习，将进一步深入探讨同伴关系中的压力问题，培养学生应对同伴压力的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的社交素养和应对压力的能力。通过学习，学生将能够理解同伴压力的概念，认识到其对个人成长的影响，并学会运用积极的方法来应对和处理同伴压力。同时，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们在面对压力时能够更好地与他人合作，共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解同伴压力的概念及其对个人成长的影响。

-掌握应对同伴压力的策略和方法。

-培养学生在面对同伴压力时的自我调节和情绪管理能力。

-学会与他人合作，共同解决问题。

2.教学难点：

-识别和理解同伴压力的具体表现形式。

-学会分析和评估同伴压力对自己和他人的影响。

-运用合适的策略和方法来应对和处理同伴压力。

-在小组讨论和实践中，培养学生团队合作能力和沟通能力。

举例解释：

-教学重点举例：通过案例分析，让学生了解同伴压力的具体表现形式，如排斥、嘲笑、恶意竞争等，并引导学生认识到同伴压力对个人成长的影响，如影响自信心、引发焦虑等。

-教学难点举例：在讨论同伴压力的影响时，学生可能难以理解如何具体评估同伴压力对自己和他人的影响。教师可以采用小组讨论的方式，让学生分享自己的经历，通过实例来帮助他们理解和分析。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解同伴压力的概念、影响和应对策略，为学生提供理论基础。

-案例研究：分析具体案例，让学生深入理解同伴压力的表现形式和应对方法。

-项目导向学习：学生分组进行项目制作，如设计同伴压力应对方案，培养实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟同伴压力情境，增强同理心和应对能力。

-小组讨论：学生在小组内分享个人经历，讨论同伴压力的影响和应对策略。

-游戏设计：通过压力管理游戏，让学生在轻松氛围中学习应对同伴压力的技巧。

3.确定教学媒体使用：

-PowerPoint演示：使用PPT展示案例、图片和图表，直观地传达同伴压力的相关信息。

-视频材料：播放有关同伴压力的视频片段，引发学生思考和讨论。

-在线调查工具：利用电子白板或在线平台进行实时调查，了解学生对同伴压力的看法。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是如何应对来自同伴的压力，这是我们成长过程中都会遇到的问题。希望通过本节课的学习，大家能够掌握正确的应对方法，更好地处理同伴关系。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我们来了解一下同伴压力的概念。同伴压力是指我们在同伴群体中，由于想要得到认同、避免排斥而产生的压力。这种压力可能会对我们的心理健康、学业成绩等方面产生影响。接下来，我们来分析一下同伴压力的来源。

同伴压力的来源主要有三个方面：一是同伴之间的比较，比如成绩、外貌等；二是同伴的期望，比如要求我们遵守某种规则或行为；三是同伴的排斥，比如嘲笑、孤立等。了解了同伴压力的来源，我们再来探讨一下其对个人的影响。

同伴压力对个人的影响主要表现在以下几个方面：一是可能导致自卑、焦虑等心理问题；二是影响我们的价值观和行为，让我们为了迎合同伴而做出不符合自己意愿的事情；三是阻碍我们的个性发展，使我们变得依赖他人的认可。

那么，面对同伴压力，我们应该如何应对呢？这里有一些建议：一是保持自信，相信自己的价值；二是学会拒绝，不要盲目迎合同伴的要求；三是寻求支持，与信任的人分享自己的困扰；四是培养良好的沟通能力，增进与同伴的了解和信任。

3.案例分析（10分钟）

接下来，我们来分析一个关于同伴压力的案例。请大家认真阅读教材上的案例，并思考以下问题：案例中的主人公遇到了什么问题？他是如何应对的？他的应对方法有效吗？请大家分组讨论，并分享你们的看法。

4.小组讨论（10分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请大家围绕同伴压力的影响和应对策略，分享自己的经历和看法