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《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

教材分析

《欢乐运动会：3我们的校运会明星》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版，以培养学生对体育运动的热爱和兴趣为宗旨，结合课本中关于运动会的相关内容，引导学生关注校运会，了解运动明星，从而提高学生的运动热情和团队协作精神。本节课通过观察、调查、访谈等实践活动，让学生深入了解校运会各个项目的冠军，学习他们的优秀品质和精神风貌，培养学生的敬佩之情，激发学生积极参与体育运动的热情。同时，结合课本中的运动知识，让学生了解运动会的组织形式、比赛规则等，提高学生的综合素质。

核心素养目标

本节课旨在通过学习《欢乐运动会：3我们的校运会明星》，培养学生对体育运动的热爱和兴趣，提高学生的运动热情和团队协作精神。在教学过程中，注重培养学生的观察力、调查能力和访谈技巧，使学生在实践活动中学到知识，提升综合素质。同时，通过学习课本中的运动知识，让学生了解运动会的组织形式、比赛规则等，培养学生的运动素养，使他们在今后的学习和生活中能够积极参与体育运动，养成良好的运动习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解校运会各个项目的冠军，学习他们的优秀品质和精神风貌。

（2）掌握运动会的组织形式、比赛规则等知识。

（3）通过实践活动，提高学生的观察力、调查能力和访谈技巧。

2.教学难点

（1）理解运动会的组织形式和比赛规则，以及如何在实际比赛中运用这些知识。

（2）培养学生访谈技巧，如何有效地与运动员和教练交流，获取有价值的信息。

（3）引导学生从冠军运动员身上学习优秀品质和精神风貌，将这种精神应用到自己的学习和生活中。

（4）如何将实践活动与课本知识相结合，使学生在实践中掌握运动知识，提升综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《欢乐运动会：3我们的校运会明星》这本教材。

2.辅助材料：准备校运会相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和学习。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，提前准备所需器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行实践活动和讨论。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家早上好！今天我们要学习的是《欢乐运动会：3我们的校运会明星》。首先，请同学们回忆一下，我们在之前的课程中学习了关于运动会的哪些内容？好的，大家说得很好，我们学习了运动会的组织形式和比赛规则。那么，今天我们将要深入了解一些校运会上的明星运动员，让我们一起去探究他们的故事和优秀品质吧！

2.教材解析（10分钟）

首先，让我们来看一下教材中提到的几位校运会明星。他们分别是在100米决赛中夺得冠军的小明，跳远比赛中获得第一名的小刚，以及女子篮球比赛中带领团队赢得冠军的小红。请大家仔细阅读教材，了解他们的故事和成就。

3.实践活动（10分钟）

现在，请同学们分成小组，选择一位你们最感兴趣的校运会明星，通过观察、调查和访谈等方式，了解他们的优秀品质和精神风貌。可以询问同学、老师或者校运会组织者，尽量获取更多有价值的信息。

4.分享与讨论（10分钟）

5.运动知识讲解（10分钟）

6.课后作业（5分钟）

今天的学习就到这里，最后，给大家留一道课后作业。请结合你们在实践活动中学到的知识和经验，写一篇关于校运会明星的文章，可以是他们的故事、优秀品质，或者是对他们的敬佩之情。大家尽量发挥自己的想象力和写作能力，下周我们将会进行作文交流。

学生学习效果

学生学习效果，通过本节课的学习，学生们对校运会明星有了更深入的了解，他们在实践活动中的观察力、调查能力和访谈技巧得到了锻炼和提高。学生能够积极参与体育运动，养成良好的运动习惯。对运动会的组织形式、比赛规则等知识有了全面的掌握，运动素养得到了提升。通过学习课本中的运动知识，学生能够了解并运用运动会的组织形式和比赛规则，提高学生在实际比赛中的参与度和运动水平。在实践活动中学到的知识，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升学生的综合素质。学生能够从校运会明星身上学习到优秀品质和精神风貌，将这些品质应用到自己的学习和生活中，努力成为优秀的人。

课后作业

为了巩固本节课所学内容，提高学生的综合能力，给大家布置以下课后作业：

1.根据你所了解的校运会明星，写一篇关于他们的故事和优秀品质的文章。要求：字数在400字左右，文章内容充实，能够体现校运会明星的精神风貌