从图式理论看有效减少口译听力理解障碍的开题报告.pdfVIP

从图式理论看有效减少口译听力理解障碍的开题报

告

一、研究背景

口译是翻译中的一项重要技能，具有很高的实用价值。在实践中，

一些口译者面临诸如难以理解原稿语速度过快、演讲者语言表达生僻、

文化差异等问题，从而影响口译质量。因此，研究如何有效减少口译听

力理解障碍，提高口译质量，具有重要理论和实际意义。

图式理论是一种认知心理学理论，它认为“图式”是个体对事物所

拥有的认知框架或内部心理模型。通过对图式理论的研究，可以深刻认

识口译听力理解的认知机制和认知障碍的成因，从而提出具体的针对性

措施。

因此，本研究将从图式理论出发，探讨通过改变心理模型，有效减

少口译听力理解障碍的问题，并提高口译的质量。

二、研究目的

本研究旨在探究从图式理论出发，如何有效减少口译听力理解障碍，

并提高口译的质量。

三、研究内容

1.图式理论的基本认识和理论框架

2.口译听力理解的认知机制和认知障碍的成因分析

3.基于图式理论的有效减少口译听力理解障碍的策略和措施

4.实证分析：以某场国际会议实例为例，探究基于图式理论的有效

减少口译听力理解障碍的实际效果

四、研究意义

1.深入理解口译听力理解的认知机制和认知障碍成因，为口译研究

提供理论支撑。

2.提出基于图式理论的有效减少口译听力理解障碍的策略和措施，

有助于提高口译质量。

3.通过实证分析，检验基于图式理论的有效减少口译听力理解障碍

的可行性及实际效果，有助于推广和普及该理论。

五、研究方法

1.文献综述法：对图式理论、口译听力理解、认知心理学及相关领

域的文献进行综述，系统地阐述他人的研究成果，为本研究提供理论基

础。

2.调查问卷法：通过问卷调查的方法，调查口译者的实际应用情况

和听力理解障碍情况，为后续研究提供数据支持。

3.实证研究法：以某场国际会议为例，实际运用基于图式理论的有

效减少口译听力理解障碍的策略和措施，探究实际效果。

六、预期结果

通过本研究，预期可以深入理解口译听力理解的认知机制和认知障

碍成因，综合基于图式理论的有效减少口译听力理解障碍的策略和措施，

提高口译质量，推广和普及相关理论和实践，实现从理论到实践的有效

衔接。