2宪法是根本法 课时1《感受宪法日》（教案）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

2宪法是根本法课时1《感受宪法日》（教案）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版，主要涉及宪法的基本概念、宪法的地位和作用，以及宪法日的意义。具体内容包括：

1.宪法的基本概念：介绍宪法的定义、性质、内容和制定过程，使学生了解宪法是国家最高的法律法规。

2.宪法的地位和作用：强调宪法在国家法律体系中的核心地位，以及它在维护国家稳定、保障公民权益、规范国家行为等方面的重要作用。

3.宪法日的意义：介绍宪法日的由来、意义和庆祝活动，使学生认识到宪法对于国家和人民的重要性，增强宪法意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过学习宪法的基本概念、地位和作用，使学生树立正确的法律观念，增强法律意识。

2.公民素养：引导学生了解宪法对于国家和人民的重要性，培养学生的公民责任感，提高公民素养。

3.思辨能力：通过小组讨论、案例分析等方式，锻炼学生的思维能力，提高他们分析问题、解决问题的能力。

4.价值观：通过学习宪法和宪法日，帮助学生树立正确的价值观，尊重和维护法律，为构建和谐社会做出贡献。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.宪法的基本概念：学生可能对宪法的定义、性质和内容理解不深，难以理解宪法在国家法律体系中的核心地位。

解决办法：通过生动的案例、图片等形式，引导学生直观地了解宪法的基本概念，并通过小组讨论，让学生在实际案例中感受宪法的重要性。

2.宪法的地位和作用：学生可能对宪法在国家法律体系中的地位和作用产生困惑，难以理解宪法对国家和社会的重要意义。

解决办法：通过多媒体课件展示宪法在国家法律体系中的地位，以及宪法在保障公民权益、规范国家行为等方面的具体作用，帮助学生深刻理解宪法的地位和作用。

3.宪法日的意义：学生可能对宪法日的由来和意义不够了解，难以认识到宪法对于国家和人民的重要性。

解决办法：通过讲解宪法日的由来和意义，引导学生参加宪法日活动，增强学生的宪法意识，使学生认识到宪法对于国家和人民的重要性。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授宪法的基本概念、地位和作用等知识；讨论法用于引导学生探讨宪法日的意义；案例研究法用于分析具体案例中宪法的作用；项目导向学习法用于让学生通过实践活动，更深入地了解宪法的重要性。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和参与度，将组织以下教学活动：（1）宪法知识问答：通过小组竞赛形式，让学生在问答过程中巩固宪法知识；（2）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如立法者、法官等，模拟宪法实施过程，增强对宪法的认识；（3）宪法日实践活动：组织学生参加宪法日活动，如宪法知识竞赛、主题班会等，让学生在实践中感受宪法的重要性。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、宪法知识卡片、视频资料等多种教学媒体。多媒体课件用于直观展示宪法的基本概念、地位和作用；宪法知识卡片用于帮助学生巩固知识点；视频资料用于让学生更直观地了解宪法日的意义。通过丰富多样的教学媒体，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示宪法相关的图片、视频等资料，引导学生关注宪法在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。随后，教师提出问题：“你们对宪法有什么了解？宪法在我们的生活中有什么作用？”鼓励学生积极思考并回答问题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解宪法的基本概念、地位和作用。在讲解过程中，教师穿插案例分析，让学生在实际案例中感受宪法的重要性。此外，教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对宪法的理解和看法。

3.巩固练习（5分钟）

教师设计宪法知识问答环节，学生以小组为单位进行竞赛。通过问答形式，巩固学生对宪法知识的掌握。同时，教师引导学生进行小组内讨论，共同解答问题，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容，提问学生：“宪法在国家法律体系中的地位是什么？宪法在日常生活中的作用有哪些？”鼓励学生积极思考并回答问题。对于回答正确的学生，教师给予表扬和鼓励；对于回答错误的学生，教师予以指导和纠正。

5.宪法日实践活动（10分钟）

教师组织学生参加宪法日活动，如宪法知识竞赛、主题班会等。让学生在实践中感受宪法的重要性，提高宪法意识。同时，教师引导学生总结活动收获，分享对宪法的认识和体会。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调宪法