10.1 法律为我们护航 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

10.1法律为我们护航教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《法律为我们护航》，该内容位于2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册的第十章第一节。本节课的主要目的是让学生了解法律在维护公民权益和社会秩序方面的重要作用，培养学生遵守法律的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些基本的道德观念和法律常识，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解法律的重要性，增强法制观念，提高遵守法律的自觉性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习《法律为我们护航》，学生将理解法律在维护公民权益和社会秩序中的重要作用，学会尊重和遵守法律，提高自身的法制观念。同时，学生将能够运用法律知识分析和解决实际问题，增强社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。

三、学情分析

本节课的授课对象为七年级的学生，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具备一定的自主学习能力。在学习法律知识方面，学生已有一定的基础，对于基本的法律法规和道德观念有所了解。然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对法律的认识尚不全面，法治意识有待提高。

在知识、能力方面，学生需要进一步拓展法律知识，提高运用法律分析问题和解决问题的能力。在素质方面，学生需要培养良好的道德品质和社会责任感。在学习行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，提高学生的课堂参与度。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的法治意识和道德素质，引导他们树立正确的价值观。此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生提问和发表见解，提高他们的自主学习能力和批判性思维。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过引入真实的法律案例，让学生直观地了解法律在实际生活中的应用，提高学生的兴趣和参与度。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力，促进学生对法律知识的深入理解。

（3）角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟法律实际操作过程，增强学生的法治意识和法律素养。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示法律知识，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流讨论，提高教学效果。

（3）教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动和知识测试，激发学生的学习积极性，及时巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《法律为我们护航》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律案例的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律作用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

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