2024-2025学年小学生德育教学设计传承优秀家风的重要性.docxVIP

2024-2025学年小学生德育教学设计传承优秀家风的重要性

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学生德育教学

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

本节课的主要内容是传承优秀家风的重要性。通过讲解课本中关于家风的故事和事例，让学生了解家风的定义、意义和传承方式，以及如何在生活中践行家风价值观。

三、教学目标

1.让学生了解家风的定义和意义，知道家风是一种家族文化，是家族成员共同遵守的行为规范和价值观念。

2.让学生明白传承优秀家风的重要性，知道传承家风对于个人成长和社会和谐的影响。

3.培养学生在生活中践行家风价值观的能力，如尊老爱幼、诚实守信、勤奋好学等。

四、教学方法

1.讲解法：通过讲解课本中的故事和事例，让学生了解家风的定义、意义和传承方式。

2.互动讨论法：组织学生分组讨论，分享自己家族的家风，以及如何在日常生活中践行家风价值观。

3.案例分析法：分析一些典型的家风案例，让学生从中学习和借鉴。

五、教学评估

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.家庭文化认知：通过课本中的故事和事例，让学生了解家风的定义、意义和传承方式，增强学生对家庭文化的认知。

2.价值观认同：让学生明白传承优秀家风的重要性，引导学生认同家风价值观，并在日常生活中践行。

3.社会责任感：培养学生对家庭、社会和谐的责任感，使学生认识到传承家风对于社会和谐的影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

-家风的定义与意义：让学生理解家风是一种家族文化，是家族成员共同遵守的行为规范和价值观念。

-传承优秀家风的方式：引导学生了解如何在生活中传承和践行家风价值观，例如尊老爱幼、诚实守信、勤奋好学等。

-家风价值观的认同：让学生明白传承优秀家风的重要性，并在日常生活中积极践行。

2.教学难点：

-家风的抽象理解：家风是一种无形的家族文化，对于学生而言可能较难理解。需要通过讲解、讨论和案例分析等多种教学方法，帮助学生具体感知家风。

-传承家风的实践操作：学生可能理解家风的重要性，但在实际生活中如何传承和践行家风价值观可能存在困惑。教师可以分享一些实际案例，让学生从中学习和借鉴。

-家庭与社会的联系：学生可能难以理解家风对于社会和谐的影响。教师可以通过讨论和分析，引导学生认识到家庭是社会的细胞，家风的传承对于社会和谐具有重要作用。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课本中的故事和事例，让学生了解家风的定义、意义和传承方式。

-互动讨论法：组织学生分组讨论，分享自己家族的家风，以及如何在日常生活中践行家风价值观。

-案例分析法：分析一些典型的家风案例，让学生从中学习和借鉴。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示家风的故事和事例，增强学生的学习兴趣和理解。

-教学软件：运用教学软件进行互动讨论和案例分析，提高学生的参与度和思考能力。

-家庭作业：布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容，并在生活中践行家风价值观。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“传承优秀家风的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“传承优秀家风的重要性”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“传承优秀家风的重要性”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个有关家风的故事或案例，引出“传承优秀家风的重要性”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“传承优秀家风的重要性”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、分享自己家族的家风等活动，让学生在实践中掌握传承家风的价值观。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、分享自己家族的家风等活动