2023--2024学年部编版历史七年级上学期导言课 教学设计.docx

2023--2024学年部编版历史七年级上学期导言课教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计依据的是2023--2024学年部编版历史七年级上学期导言课。本章节内容主要围绕历史学科的基本概念、研究方法和课程安排等方面展开。通过本节课的学习，使学生对历史学科有更清晰的认识，掌握一定的历史研究方法，为接下来的学习打下坚实的基础。同时，本节课的内容与课本紧密相连，有利于学生对课本知识的理解和掌握。在教学设计中，我们将注重理论与实践相结合，以激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的史料实证能力、历史理解能力、时空观念能力以及历史思维能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握历史研究的基本方法，能够正确理解历史概念，能够运用时空观念分析历史事件，并且能够运用批判性思维对历史问题进行深入思考。同时，通过课堂讨论和实践活动，培养学生的团队合作意识和口头表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）历史学科的基本概念：如历史、历史事件、历史人物等。

（2）历史研究方法：如史料分析、历史比较、历史解释等。

（3）历史课程安排：对本学期的课程内容进行整体介绍，使学生对学习内容有整体的认识。

2.教学难点

（1）史料实证能力：如何正确运用史料，理解史料的真实性和局限性。

（2）历史理解能力：对历史事件、历史人物的深入理解，理解历史发展的内在联系。

（3）时空观念能力：对历史事件、历史人物在时空背景下的理解和分析。

（4）历史思维能力：运用批判性思维对历史问题进行深入思考。

（5）课程内容的理解和掌握：对课程内容的整体理解，把握历史发展的主线。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握历史学科的基本概念和研究方法。

2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的史料实证能力和历史思维能力。

3.实践活动：通过模拟历史事件，让学生在实践中理解和运用历史知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等资料，生动展示历史事件和人物，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用历史教学软件，帮助学生更好地理解历史发展的脉络。

3.网络资源：利用网络资源，拓宽学生的历史视野，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅历史图片或播放一段历史视频，引导学生关注历史事件，激发学生的学习兴趣。例如，展示一幅古代战争场的画面，并提出问题：“你们认为这场战争的原因是什么？它对历史产生了怎样的影响？”

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，对历史事件进行详细讲解。在讲解过程中，教师引导学生关注历史事件的时空背景、原因、过程和影响等方面。例如，在讲解一场战争时，教师可以分为以下几个步骤：

（1）战争背景介绍：简要介绍战争发生的时代背景，如政治、经济、文化等方面。

（2）战争原因分析：阐述战争爆发的导火索和深层次原因。

（3）战争过程描述：详细叙述战争的发展过程，包括重要战役、战略战术等。

（4）战争影响评价：分析战争对历史进程、社会变迁和个人命运等方面的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。学生可以发表自己的观点，与其他同学进行交流。例如，教师可以提出如下问题：

（1）这场战争是否正义？为什么？

（2）战争中的英雄人物有哪些？他们起到了怎样的作用？

（3）战争对后世产生了怎样的影响？

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道与本节课内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。通过练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。例如，设计一道选择题，考查学生对战争原因、过程和影响的掌握情况。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调重点知识点。同时，教师可以布置一道思考题，引导学生课后深入思考。例如，布置一道问答题：“你觉得这场战争对你的生活产生了怎样的影响？”

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意与学生的互动，充分调动学生的积极性，使他们在课堂上充分参与到历史学习中。同时，教师要关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行针对性指导，确保每位学生都能理解和掌握所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）历史书籍：推荐学生阅读与本节课内容相关的历史书籍，如《史记》、《资治通鉴》等，以加深对历史知识的理解和掌握。

（2）学术论文：引导学生关注学术界对本节课相关历史事件的研究成果，如学术论文、研讨会报告等。

（3）历史遗址：建议学生参观历史遗址，如博物馆、古迹等，以直观地感受历史文化的魅力。

（4）影视作品：推荐学生观看与本节课内容相关的影视作品，如纪录片、电影等，以丰富学习手段，提高学习兴趣。

2.拓展建议

（1）小组讨论：组织学生进行小组讨