部编五上语文《语文园地六》课件2教育教学资料.pptx

语文园地六人教部编版五年级上册

词句段运用联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。（原文略，见教材P89）第一段出自《慈母情深》，是首尾呼应式结尾。课文首段写“我一直想买一本长篇小说”，结尾写“我有了第一本长篇小说”。这样的结尾使文章结构完整、紧凑。

第二段出自《桂花雨》，是点题式结尾。课文文题是“桂花雨”，结尾写“我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨”。这样的结尾能升华文章主旨，强化作者的情感，引发读者思考。第三段出自《“精彩极了”和“糟糕透了”》，是总结式结尾。这段话是作者对母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的批评的正确认识，总结了全文，点明了主题。这样的结尾能使读者加深对文章的理解，起到了画龙点睛的作用。

日积月累夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊以明志，非宁静无以致远——诸葛亮居安思危，戒奢以俭。——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯