2024-2025学年小学生爱心与帮助他人教学设计.docx

2024-2025学年小学生爱心与帮助他人教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学生爱心与帮助他人

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。通过学习，学生将能够：

1.理解爱心和帮助他人的重要性。

2.培养同情心和关心他人的习惯。

3.学会尊重他人，包容他人的不同。

4.掌握基本的人际交往技巧，学会有效地帮助他人。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点内容一：理解爱心和帮助他人的意义。学生需要通过课堂讨论、案例分析等方式，深入理解爱心和帮助他人的重要性，以及这种行为对他们自己和他人的积极影响。

-重点内容二：培养同情心和关心他人的习惯。通过角色扮演、小组合作等互动活动，学生将学会如何在生活中表现出同情和关心，形成积极的行为习惯。

2.教学难点：

-难点内容一：理解并践行尊重他人、包容他人的不同。这是一个抽象的概念，学生可能难以理解其深层含义。教师可以通过具体的例子、讨论和情景模拟等方式，帮助学生理解和应用这一原则。

-难点内容二：掌握有效帮助他人的方法和技巧。学生可能不知道如何在现实生活中有效地帮助他人，教师可以通过指导、示范和反馈，帮助学生掌握基本的沟通和帮助技巧。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于传授理论知识，讨论法用于激发学生思考和深入理解，案例研究法则可以帮助学生将理论知识应用于实际情况。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，本节课将组织以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中关爱他人和帮助他人的场景，增强学生的体验感和实践能力。

-小组合作：学生分组进行讨论和案例分析，鼓励他们分享观点、倾听他人意见，培养团队合作和沟通能力。

3.确定教学媒体使用：为了辅助教学，本节课将使用多媒体课件、视频和图片等教学媒体。这些媒体将帮助学生更直观地理解爱心和帮助他人的重要性，以及展示案例分析和角色扮演的过程。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要上一节特别的课，主题是“爱心与帮助他人”。在上课之前，我想请大家思考一个问题：什么是爱心？你们在生活中是如何体现爱心的呢？接下来，我们一起来探讨一下这个主题。

2.讲授理论知识（10分钟）

首先，我们来学习一下关于爱心的理论知识。爱心是一种关爱他人、乐于助人的情感。它表现为关心、尊重、理解和包容他人的需要和感受。在日常生活中，我们可以通过倾听、安慰、帮助等方式来展现爱心。

3.案例分析与讨论（15分钟）

4.角色扮演（10分钟）

现在，我们来进行角色扮演活动。请大家分成小组，每组选一个角色，模拟现实生活中关爱他人和帮助他人的场景。可以是帮助同学、关心老师、关爱动植物等。表演结束后，各组分享自己的表演过程和心得体会。

5.小组合作探究（10分钟）

6.总结与反思（5分钟）

同学们，通过今天的课程，我们学到了很多关于爱心的知识和实践技巧。希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，关爱他人，帮助他人，让我们的世界充满爱心和温暖。同时，也请大家反思一下自己的行为，是否做到了尊重、关心和帮助他人。

7.课后作业（5分钟）

为了巩固所学内容，请大家课后撰写一篇关于“爱心与帮助他人”的作文，可以是自己的亲身经历，也可以是身边发生的感人故事。字数不限，要求真实、感人。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.爱心与帮助他人的意义：理解爱心是一种关爱他人、乐于助人的情感，认识到帮助他人对自己的成长和他人的重要性。

2.同情心与关心他人的习惯：培养同情心，学会关心他人的感受和需要，养成关心他人的习惯。

3.尊重他人、包容他人的不同：理解并践行尊重他人、包容他人的不同，学会接纳和理解他人的差异。

4.帮助他人的方法和技巧：掌握有效的帮助他人的方法和技巧，包括倾听、安慰、提供帮助等。

5.角色扮演与小组合作：通过角色扮演活动，模拟现实生活中关爱他人和帮助他人的场景，培养学生的实践能力。

6.案例分析与讨论：通过案例分析与讨论，深入理解爱心和帮助他人的重要性，以及这种行为对自己和他人的积极影响。

7.写作与反思：通过课后作文，巩固所学内容，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，关爱他人，帮助他人。

七、课后拓展

1.拓展内容：

为了进一步延伸本节课的主题，我为大家推荐了一些与爱心和帮助他人相关的阅读材料和视频资源。阅读材料包括《爱的教育》、《小王子》等经典文