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精品教案
Unit1Wheredidyougoonvacation?
Period1
SectionA1(1a-2d)【教学目标】
1.语言知识目标
1)能掌握以下单词：anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself
能掌握以下句型：
①—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.
②—WheredidTinatoonvacation?—Shewenttothebeach.
③—Didyougowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.
2)能了解以下语法：
—复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。—yourself,myself等反身代词的用法。
3)一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。
2.情感态度价值观目标
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
【教学重难点】
重点：
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2)掌握本课时出现的新词汇。
难点：
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2)yourself,myself等反身代词的用法。
【教学过程】
Step1.Leadin
1.看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。
精品教案
Step2.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreen.LetSsreadtheexpressions.
2.Focusattentiononthepicture.Ask:Whatcanyousee?Say:Eachpictureshowssomethingapersondidinthepast.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6.Wenttothebeach,visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp
3.Now,pleasematcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameoftheactivity，pointtothesampleanswer.
4.Checktheanswers.Answers:1.f2.b3.g4.e5.c6.a7.d
Step3.Listening
1.Pointtothepictureonthescreen.
Say:LookatthepictureA.WheredidTinagoonvacation?Shewenttomountains.
Ask:Whatdidthepersondoineachpicture?
2.Playtherecordingthefirsttime.
3.Playtherecordingasecondtime.
Say:Therearethreeconversations.Thepeopletalkaboutwhatdidonvacation.Listentotherecordingandwritenumbersofthenamesintherightboxesofthepicture.
4.Checktheanswers.
Step4.Pairwork
1.Pointoutthesampleconversation.AsktwoSstoreadtheconversationtotheclass.
2.Nowworkwithapartner.M
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