选择性必修第四册Unit 2 Learning about Trade and Economy Further Exploration amp; Self-assessment教学设计.docx

选择性必修第四册Unit2LearningaboutTradeandEconomyFurtherExplorationamp;Self-assessment教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

选择性必修第四册Unit2LearningaboutTradeandEconomyFurtherExplorationamp;Self-assessment教学设计

教材分析

本节课为人教版选择性必修第四册Unit2LearningaboutTradeandEconomyFurtherExplorationSelf-assessment。本节课主要让学生进一步了解贸易和经济方面的知识，通过阅读和听力材料，提高学生的英语听说读写能力，培养学生的跨文化交际能力。同时，课本内容与现实生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习贸易和经济方面的知识，学生能够提高英语听说读写能力，特别是听力和阅读能力，培养学生的跨文化交际能力。同时，学生能够运用所学生涉的外经贸知识，结合实际情况，对真实情境进行交际，增强运用语言的能力。通过独立思考、合作交流和探究学习，学生能够发展思维品质，提高自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.贸易和经济相关词汇和表达方式的掌握；2.提高学生听说读写的能力，特别是听力和阅读能力；3.理解并应用贸易和经济相关的知识。

难点：1.贸易和经济专业词汇的理解和运用；2.听力材料中长难句的理解和准确表达能力；3.将所学生涉的外经贸知识与实际情况结合，进行交际的能力。

解决办法：1.通过小组合作、讨论和实践活动，帮助学生在真实语境中理解和运用词汇和表达方式；2.利用多媒体教学资源，如音频和视频材料，提高学生的听说能力；3.提供实际情境，引导学生运用所学知识进行交际，提供反馈和指导，帮助学生提高交际能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法相结合。通过教师的引导和学生的自主探究，深入分析贸易和经济知识，提高学生的理解能力和实践能力。

2.设计角色扮演、小组讨论、实验和游戏等教学活动，激发学生的学习兴趣，促进学生积极参与和互动。

3.利用多媒体教学资源，如音频和视频材料，提供直观的学习资源，帮助学生提高听说能力，增强学习效果。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家上午好！在开始今天的学习之前，我想先请大家看一段关于国际贸易的新闻报道。通过这段报道，我们能够了解到国际贸易在日常生活中的重要性。请大家注意听懂关键词汇，并简要概述报道的主要内容。

2.新课内容展示（15分钟）

（1）词汇学习（5分钟）

现在，我们来学习一些与贸易和经济相关的关键词汇。这些词汇包括：exports、imports、tariff、freetrade、economicgrowth等。我将为大家解释这些词汇的意思，并请大家跟读，以便更好地掌握它们的发音。

（2）课文讲解（10分钟）

3.实践活动（15分钟）

（1）小组讨论（5分钟）

现在，请大家分成小组，讨论以下问题：你们认为贸易对你们国家的经济发展有何影响？请结合课文内容，谈谈你们的看法。

（2）角色扮演（5分钟）

4.听力练习（15分钟）

现在，我们来进行听力练习。请大家仔细聆听对话或短文，并回答相关问题。通过这个练习，我们将提高大家的听力理解能力，并加深对贸易和经济知识的理解。

5.总结与反思（5分钟）

在这节课即将结束之际，请大家总结一下今天学到的主要内容，并谈谈自己在学习过程中的收获。我们将继续深入研究贸易和经济知识，为大家日后的学习和生活打下坚实基础。

6.课后作业布置

请大家课后复习课文内容，并完成练习册上的相关习题。此外，请大家结合自己的生活实际，撰写一篇关于贸易和经济的小短文，字数在150-200字左右。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-贸易和经济相关的文章和研究报告：可以提供一些关于贸易和经济领域的最新文章和研究报告，帮助学生了解行业的最新动态和发展趋势。

-贸易和经济案例分析：可以提供一些真实的贸易和经济案例，让学生通过分析案例，运用所学的知识解决实际问题。

-贸易和经济相关的视频讲座：可以推荐一些专业的贸易和经济领域的视频讲座，让学生通过视频学习，深入了解相关知识。

2.拓展建议：

-阅读相关文章和研究报告：可以让学生在课后阅读一些与贸易和经济相关的文章和研究报告，加深对知识的理解和应用能力。

-分析真实案例：可以让学生分组讨论一些真实的贸易和经济案例，通过