第4课 甜梦 梦幻曲 教学设计 小学音乐人音版四年级上册.docxVIP

第4课甜梦梦幻曲教学设计小学音乐人音版四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课选自小学音乐人音版四年级上册第四课《甜梦梦幻曲》的教学设计。主要内容是让学生通过聆听、演唱、演奏等方式，感受和理解《梦幻曲》的音乐特点和情感表达，培养学生的音乐欣赏能力和表现能力。同时，结合课本中的其他歌曲和练习，帮助学生进一步掌握音乐的基本知识和技能。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了简单的音乐知识和技能，如音高、节奏、演唱姿势等。在此基础上，本节课将进一步引导学生感受音乐的情感表达，并通过实践活动，让学生将已有的音乐知识运用到实际演奏和表现中。

核心素养目标

本节课旨在提升学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生的音乐审美和人文素养。通过学习《梦幻曲》，学生将能够体验和表达音乐中的情感，发展音乐听觉和审美能力。同时，通过集体合作和个体创作的实践活动，学生将培养团队协作精神和创造力，提升自信和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生能够通过聆听和演唱，理解并表达《梦幻曲》的音乐特点，如旋律、节奏、和声等。

（2）学生能够运用音乐术语，如音高、音色、节奏等，分析《梦幻曲》的情感表达。

（3）学生能够通过集体合作和个体创作，展示对《梦幻曲》的理解和表现，提升音乐欣赏能力和表现能力。

2.教学难点：

（1）音乐术语的理解和运用：《梦幻曲》中的一些音乐术语，如变奏、和声等，对四年级学生来说可能较为抽象，需要通过具体例证和实践活动，帮助学生理解和运用。

（2）情感表达的准确性：学生在对《梦幻曲》进行演唱和演奏时，如何准确地表达音乐的情感，需要教师的指导和学生的反复实践。

（3）团队协作和创造力：在集体合作和个体创作过程中，学生如何有效地与他人协作，以及如何发挥自己的创造力，是本节课的难点。需要教师通过具体的任务和实践活动，引导学生学会协作和创造。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人音版四年级上册的音乐教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备《梦幻曲》的乐谱、音频文件以及相关的音乐图片、视频等，以丰富学生的学习体验，帮助学生更好地理解和感受音乐。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和表演区，以便学生能够在小组合作和个体表现时，有合适的空间进行学习和实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《梦幻曲》的乐谱、音频文件以及相关的音乐图片、视频等，让学生提前了解曲目和音乐特点。

-设计预习问题：提出问题如“《梦幻曲》的情绪是什么？”、“你能感受到乐曲中的哪些景象？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，了解学生的理解程度和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读乐谱、听音频、观察图片和视频，初步了解《梦幻曲》。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题等提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《梦幻曲》的基本情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段梦幻般的视频或讲述一个梦幻故事，引出《梦幻曲》的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《梦幻曲》的旋律、节奏、和声等音乐特点，举例说明音乐的情感表达。

-组织课堂活动：分组进行《梦幻曲》的演唱、演奏或即兴创作，让学生在实践中掌握音乐表现技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“《梦幻曲》的旋律有什么特点？”等。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与演唱、演奏或即兴创作，体验音乐的表现技巧。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《梦幻曲》的音乐特点。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中掌握音乐表现技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《梦幻曲》的音乐特点，掌握音乐表现技