Module 9 Unit 2 Happy birthday! （教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx

Module9Unit2Happybirthday!（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册的Module9Unit2Happybirthday!。本节课的主要内容包括学习生日相关的词汇如:birthday,present,cake,light,sing等，以及运用一般现在时表达日常活动。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会唱Happybirthdaytoyou，并能够运用一般现在时描述自己的日常活动。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会唱Happybirthdaytoyou，并能够在实际情境中运用一般现在时描述自己的日常活动，提高学生的语言能力。同时，通过学习生日相关的词汇和歌曲，学生能够了解西方的生日庆祝方式，增强对文化差异的认知，提高文化意识。在解决问题的过程中，学生能够发展分析、推理的思维品质。此外，学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习生日相关的词汇如:birthday,present,cake,light,sing等，以及运用一般现在时表达日常活动。学生需要掌握这些词汇的用法，并能够运用一般现在时描述自己的日常活动。

例如，学生需要能够正确地使用单词birthday来描述生日的概念，并能够用一般现在时表达自己的日常活动，如Ilikeplayingfootball.。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是对于生日相关词汇的理解和运用，以及对于一般现在时的掌握。学生可能对于一些词汇的用法和意义不太理解，同时也可能对于一般现在时的运用感到困惑。

例如，学生可能对于单词present的理解只停留在字面上，而不理解其在生日庆祝中的具体用法。同时，学生可能对于一般现在时的构成和用法不够熟悉，导致在实际运用中出现错误。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取一些有效的教学方法，如通过实物展示、图片引导、情境模拟等方式，帮助学生理解和运用词汇。同时，教师可以通过例句讲解、练习巩固等方式，帮助学生掌握一般现在时的用法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括外研版（一起）英语一年级上册的Module9Unit2Happybirthday!相关页面。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日主题图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和表达生日相关的概念。

3.实验器材：如果涉及实验活动，如制作生日蛋糕模型，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的操作环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置生日主题背景，创建分组讨论区和生日庆祝活动区域，以营造生动活泼的学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，例如展示一张生日派对的照片，引发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道今天是哪位同学的生日吗？”让学生猜测。接着，教师引导学生思考生日庆祝的活动，如唱生日歌、吃蛋糕等，从而引入新课。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解生日相关的词汇，如birthday、present、cake等，并通过实物展示、图片引导等方式帮助学生理解和记忆。同时，教师讲解一般现在时的用法，举例说明如何用一般现在时描述日常活动，如“Ilikeplayingfootball.”。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计练习题，让学生运用新学到的词汇和语法知识。例如，让学生用一般现在时描述自己的日常活动，并与同桌进行交流。此外，教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在生日派对上表达祝福和喜悦，从而巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对新知识的掌握程度。例如，提问学生关于生日的词汇和一般现在时的用法。鼓励学生积极回答，并对学生的回答给予及时的反馈和鼓励。

5.创新环节（5分钟）

为了激发学生的创造力和思维能力，教师提出一个创新任务：让学生设计一个生日派对计划，包括派对的地点、主题、活动等，并运用所学的一般现在时进行描述。学生可以分组进行讨论，最后选代表进行汇报。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，并强调一般现在时的用法。同时，教师提出拓展任务，如让学生课后写一篇关于生日派对的短文，运用所学知识进行创作。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节