桂美版八年级美术下册《8、民俗的魅力——壮锦》教学设计.docxVIP

桂美版八年级美术下册《8、民俗的魅力——壮锦》教学设计

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教学内容

本节课的教学内容来自桂美版八年级美术下册第8课《民俗的魅力——壮锦》。课程主要围绕壮锦的历史、特点以及创作方法进行讲解和实践活动。壮锦是广西壮族人民的传统手工艺品，具有独特的审美价值和浓郁的民族特色。本节课通过学习壮锦，让学生了解和感受民间艺术的魅力，培养学生的审美能力和动手能力。

教学内容包括以下几个方面：

1.壮锦的历史与发展：介绍广西壮族人民的生活习惯、民族特色以及壮锦的历史起源和发展过程。

2.壮锦的图案特点：分析壮锦的图案元素、构图规律以及色彩搭配，使学生了解壮锦的独特美感。

3.壮锦的创作方法：教授壮锦的制作技巧，包括编织、染色、描绘等，让学生亲自动手实践，创作出具有民族特色的壮锦作品。

4.欣赏与评价：组织学生欣赏优秀的壮锦作品，提高学生的审美能力，同时鼓励学生对作品进行评价，培养学生的鉴赏能力和表达能力。

5.课后拓展：引导学生关注民间艺术，了解其他民族的优秀传统手工艺品，拓宽学生的艺术视野。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的审美鉴赏能力和创新实践能力。通过学习壮锦的历史、特点和创作方法，使学生能够欣赏并理解民间艺术的独特美感，培养学生的审美鉴赏能力。同时，通过亲自动手实践，创作出具有民族特色的壮锦作品，激发学生的创新意识，提高学生的动手能力和实践能力。此外，通过本节课的学习，让学生了解和尊重各民族的文化传统，培养学生的文化自觉和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解广西壮族人民的生活习惯、民族特色以及壮锦的历史起源和发展过程。

（2）掌握壮锦的图案元素、构图规律以及色彩搭配，培养学生对壮锦独特美感的认识。

（3）学会壮锦的制作技巧，包括编织、染色、描绘等，提高学生的动手实践能力。

（4）培养学生对民间艺术的欣赏能力，增强学生的文化自觉和民族自豪感。

2.教学难点

（1）壮锦图案元素的设计与创新：如何将民族特色融入现代设计，创作出具有个性的壮锦作品。

（2）壮锦色彩搭配的把握：如何运用色彩搭配原则，使作品具有和谐、鲜明的民族特色。

（3）壮锦制作技巧的掌握：如何熟练运用编织、染色、描绘等技法，完成高质量的壮锦作品。

（4）审美鉴赏能力的提升：如何培养学生在欣赏民间艺术时，具备独立思考和批判性思维。

针对以上难点，教师在教学过程中应注重引导学生参与实践，提供丰富的教学资源，组织学生进行交流与合作，从而帮助学生突破难点，掌握核心知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解壮锦的历史、特点和创作方法，使学生掌握基本知识，为实践活动奠定基础。

2.示范法：教师现场演示壮锦制作过程，引导学生直观了解制作技巧，提高学生的动手能力。

3.互动式教学：组织学生分组讨论、分享创作心得，培养学生合作精神，激发学生的创新意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示壮锦图片、视频资料，增强学生对民间艺术的感知，丰富教学手段。

2.网络资源：引入相关网站、论坛等资源，引导学生关注民间艺术，了解其他民族的优秀传统手工艺品。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂管理、学生评估等，提高教学效果和效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放广西壮族民俗风的歌曲，让学生感受浓厚的民族氛围。

问题提出：引导学生思考：“你们听说过壮锦吗？它有什么特别之处？”

学生回答后，教师总结并引入新课，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍壮锦的历史、特点和创作方法。

讲解方式：采用讲授法，结合图片、视频等多媒体资料，生动展示壮锦的魅力。

课堂互动：引导学生关注壮锦的图案元素、构图规律和色彩搭配，分析其独特美感。

3.实践环节（10分钟）

教学内容：学习壮锦的制作技巧，进行实践活动。

教学方式：示范法、分组讨论法。

教师现场演示壮锦制作过程，引导学生分组讨论、分享创作心得，培养学生的合作精神和创新意识。

4.巩固练习（5分钟）

练习内容：根据本节课所学，完成一幅简单的壮锦作品。

评价方式：学生互评、教师点评，强调创作过程中的重点注意事项。

5.课堂提问（5分钟）

问题设计：针对本节课的内容，提出具有启发性的问题，检验学生对知识的掌握程度。

学生回答：鼓励学生积极回答，培养学生的表达能力。

6.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结本节课所学，引导学生关注其他民族的优秀传统手工艺品。

教学方式：讲授法、讨论法。

教师总结本节课的重点知识，组织学生讨论其他民族的优秀传统手工艺品，拓宽学生的艺术视野。

总计用时：40分钟

教学过程设计要求紧密围绕教学目标和重难点，注重师生的双边互动，充分调动学生的积极性，培养学生的实践